Class 3

Practicing these RBSE Class 3 Hindi Book Solutions रचना Rachna improves confidence in the language.

RBSE Class 3 Hindi रचना Rachna

निर्देश-अपनी पाठ्य-पुस्तक में से पढ़ी हुई कोई एक कहानी संक्षेप में लिखिए।

1. चींटी की तबीयत

एक पहाड़ के खंडहर की दीवार पर एक चींटी रहती थी। बछड़ा, बछेरा और मेमना उसके मित्र थे। एक दिन चींटी की तबीयत खराब होने पर उसने खाना भी छोड़ दिया। उसके मित्र हाल-चाल जानने गिरते-पड़ते पहाड़ पर पहुँचे, किन्तु दीवार तक नहीं पहुँच पाए। कल फिर वापिस आने का निश्चय कर लौटते वक्त ढलान के कारण फिसलकर लुढ़क गए एवं चोटग्रस्त हो गए। वे तीनों घायल पशु बाड़े में पड़े हुए थे। चींटी की तबीयत ठीक होने पर वह उनसे मिलने आई और चोटग्रस्त होने का कारण पूछा। उन्होंने कहा तुम ठीक हो गई हो इस बात की हमें खुशी है, परन्तु आगे बीमार मत होना।

2. श्रवण कुमार

प्राचीन समय की बात है। बालक श्रवण कुमार अपने माता-पिता का आज्ञाकारी पुत्र था। उसके माता-पिता वृद्ध एवं अंधे थे। उन्होंने पुत्र से तीर्थयात्रा की इच्छा व्यक्त की। वह कंधे पर काँवड़ रख उसमें उन्हें बैठाकर तीर्थयात्रा के लिए रवाना हो गया। वह स्वयं भूखाप्यासा रहकर माता-पिता की सेवा करता। एक दिन जंगल से गुजरते समय माता-पिता को प्यास लगने पर वह पानी लेने नदी किनारे गया। शिकार की तलाश में राजा दशरथ नदी किनारे पानी भरने की आवाज को जानवर होने की आवाज समझकर शब्दभेदी बाण चलाया, जो कि श्रवण कुमार को लगा। राजा को वहाँ पहुँचने पर पश्चाताप हुआ कि मैंने निर्दोष को घायल कर दिया। श्रवण कुमार ने अन्तिम श्वास लेते हुए राजा से कहा कि मेरे असहाय माता-पिता को पानी पिला दीजिए। राजा ने बड़े ही दुखी मन से उसके माता-पिता को पानी देते हुए पूरी बात बताई। इससे दुखी होकर उन्होंने प्राण त्याग दिए।

3. चार दोस्त

रात के समय कॉकरोच एवं झींगुर खाने की तलाश में रसोई घर में पहुँचे। उनकी कुछ मीठा खाने की इच्छा थी। तलाश करते हुए उन्हें अलमारी के पीछे कोने में गुड़ दिखाई दिया। जैसे ही वे आगे बढ़े तो उन्हें दो चींटे मिल गए उन्हें भी गुड़ खिलाने का आश्वासन दिया। गुड़ के टुकड़े को लेने के लिए चारों एक साथ चल रहे थे, किन्तु मकड़ी के जाल को देखकर अचानक रुक गए। अब गुड़ तक कैसे पहुँचे इसका उपाय ढूंढने लगे। झींगुर को वहाँ एक पुरानी झाडू दिखाई दी। चारों ने मिलकर जोर लगाकर उसमें से एक सींक निकाली तथा उससे मकड़ी के जाल को हटाया। मकड़ी एक ओर दुबककर बैठ गई। इसके बाद चारों ने एक साथ गुड़ खाया।

4. बीरबल की खिचड़ी

एक बार राजा अकबर अपने साथियों के साथ एक गाँव से गुजर रहे थे। सर्दी में गाँव के लोग आग जलाकर चारों ओर बैठे बातें कर रहे थे। राजा के पास पहुँचते ही एक व्यक्ति ने कहा, मैं रातभर यमुना के पानी में खड़ा रह सकता हूँ। राजा को विश्वास नहीं हुआ तो राजा ने कहा यदि तुम रातभर पानी में खड़े रहे तो मैं तुम्हें ईनाम दूँगा। वह व्यक्ति रातभर यमुना के ठंडे जल में खड़ा रहा। प्रात: उसके दरबार में आते ही राजा ने आश्चर्य से पूछा तुम इतनी सर्दी में कैसे खड़े रहे। उसने कहा आपके राजमहल के दीपक के प्रकाश से गरमी लेते हुए खड़ा रहा। राजा ने कहा मेरे दीपक की गरमी से तुम सर्दी से बचे, इसलिए कोई ईनाम नहीं दिया जाएगा। वह दु:खी होकर वहाँ से चला गया। बीरबल ने सोचा कि इसकी सहायता करनी चाहिए। अगले दिन बीरबल दरबार में उपस्थित नहीं हुआ। राजा के बुलवाने पर बीरबल ने कहलवाया कि मैं खिचड़ी पका रहा हूँ। बीरबल के अगले दिन भी उपस्थित न होने पर चिन्तित होकर राजा ने स्वयं जाकर देखा कि बीरबल बहुत ऊँचे बाँस पर हांडी लटकाकर बहुत नीचे थोड़ी आग जलाकर खिचड़ी पका रहा है। राजा ने बीरबल से पूछा यह खिचड़ी कैसे पकेगी तो बीरबल ने जवाब दिया वैसे ही पकेगी जैसे उस व्यक्ति ने आपके दीपक के सहारे ठंडी रात बिताई। राजा सबकुछ समझ गया तथा उस व्यक्ति को बुलाकर पुरस्कार दिया।

निर्देश-कोई सुनी हुई कहानी संक्षेप में लिखिए।

1. दो आलसी

एक बाग में दो आलसी पड़े हुए थे। एक आदमी उधर से जा रहा था। एक आलसी ने उससे कहा कि हे भाई, मेरी छाती पर पड़े इस आम को मेरे मुँह में निचोड़ दो। यह सुनकर वह आदमी बोला कि तुम कितने आलसी हो, जो अपनी छाती पर पड़े हुए आम को भी नहीं खा सकते हो। यह सुनकर दूसरा आलसी बोला-हे भाई, तुम ठीक कहते हो। यह बड़ा आलसी है। कल रात एक कुत्ता मेरा मुँह चाट रहा था, परन्तु इस आलसी ने उसे एक बार भी नहीं हटाया। उन दोनों आलसियों की बात सुनकर वह आदमी हँसता हुआ वहाँ से चला गया।

2. प्यासा कौआ

गर्मी का मौसम था, एक कौआ बहुत प्यासा था। वह पानी की खोज में इधर-उधर खूब घूमा। उसे एक झोंपड़ी के पास घड़ा दिखाई दिया। वह घड़े के पास गया, पर उस घड़े में बहुत कम पानी था। तब कौए को एक उपाय सूझा। उसने पास से छोटे-छोटे कंकड़ अपनी चोंच से उठाकर घड़े में डाले। ज्यों-ज्यों घड़े में कंकड़ पड़ते गये, उसका पानी ऊपर आता गया। बहुत सारे कंकड़ डालने पर पानी घड़े के गले तक आ गया, तब कौए ने प्रसन्न होकर पानी पिया और अपनी प्यास बुझाकर उड़ गया।

3. लालच का फल बुरा

एक बुढ़िया के पास एक मुर्गी थी। वह प्रतिदिन सोने का अण्डा देती थी। बुढ़िया उस अण्डे को बेचकर अपना खर्च चलाती थी और जो शेष बचता, उसे जोड़ती जाती थी। एक दिन बुढ़िया ने सोचा कि यदि मैं इस मुर्गी को दुगुनी खुराक देने लगूँ तो वह रोज दो अण्डे देने लगेगी। इससे मैं मालदार हो जाऊँगी। बुढ़िया ने ऐसा ही किया। इसका फल यह हुआ कि अधिक खाने से मुर्गी अधिक मोटी हो गई और उसने अण्डा देना बिल्कुल बन्द कर दिया। बेचारी बुढ़िया लालच के कारण पछताती रही।

4. बुद्धि की जीत

पहाड़ियों की तलहटी में बरगद का पेड़ था। उस पेड़ पर तरह-तरह के पक्षी रहते थे। जब बरसात आने का समय हुआ तो सभी ने अपने लिए घोंसले बनाये। तभी एक बन्दर भी उस पेड़ पर आ गया। बया ने उससे कहा कि बरसात आने वाली है, तुम भीं अपना घोंसला बना लो, परन्तु बन्दर ने उसे डाँट दिया। कुछ दिनों बाद मूसलाधार वर्षा हुई। बन्दर भीगता हुआ उसी पेड़ के नीचे आया, उसने देखा कि सभी पक्षी अपने घोंसलों में सुरक्षित बैठे हैं। तब बन्दर ईर्ष्या करने लगा और क्रोध में आकर उसने सब पक्षियों के घोंसले तोड़ दिये। बेचारे पक्षी परेशान हो रहे थे। बया चतुर थी। उसने बन्दर को मजा चखाने की एक तरकीब सोची। उसने बन्दर के पास जाकर कहा कि वह बड़ा-सा घोंसला तो रह ही गया, यह कहकर उसने मधुमक्खियों के छत्ते की तरफ इशारा किया। बन्दर उस छत्ते पर लपका, तो मधुमक्खियों ने उसे काट लिया। बन्दर दर्द के मारे चीखने-चिल्लाने लगा। बया ने उसे अच्छा सबक सिखाया।

2. प्रार्थना पत्र एवं पत्र-लेखन

प्रश्न 1.
अपने प्रधानाध्यापकजी को अवकाश के लिए एक प्रार्थना-पत्र लिखिए।
उत्तर:

दिनांक 22.7.20XX

सेवा में,
श्रीमान् प्रधानाध्यापक महोदय,
राजकीय प्राथमिक विद्यालय,
मथुरा गेट, भरतपुर।
महोदय,
नम्र निवेदन है कि मुझे कल शाम से बुखार आ रहा है। इस कारण मैं आज विद्यालय में उपस्थित नहीं हो सकूँगा।
अतः आपसे प्रार्थना है कि मुझे आज दि. 22.7.20XX का अवकाश प्रदान करने की कृपा करें।

आपका आज्ञाकारी शिष्य,
मनोज कुमार
कक्षा 3

प्रश्न 2.
अपने भाई के विवाह के कारण चार दिन के अवकाश के लिए एक प्रार्थना-पत्र लिखिए।
उत्तर:

दिनांक 15.11.20XX

सेवा में,
श्रीमान् प्रधानाध्यापक महोदय,
राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय,
घाटगेट, जयपुर।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मेरे बड़े भाई का विवाह
18.11.20XX को है। बारात दौसा जायेगी। इस कारण मैं चार दिन तक विद्यालय में नहीं आ सकूँगी।
अतः आपसे प्रार्थना है कि मुझे दिनांक 16.11.20XX से 19.11.20XX तक चार दिन का अवकाश स्वीकृत करने की कृपा करें।

आपकी आज्ञाकारिणी शिष्या,
मीना गुप्ता
कक्षा 3

प्रश्न 3.
अपने पिताजी को एक पत्र लिखिए जिसमें आपकी पढ़ाई का समाचार हो।
उत्तर:

243, बापू नगर,
अलवर
10 सितम्बर, 20XX

पूजनीय पिताजी,
सादर प्रणाम !
आपका पत्र मिला। पढ़कर बड़ी प्रसन्नता हुई।
मैं यहाँ बिल्कुल स्वस्थ हूँ। मेरी पढ़ाई भी अच्छी चल रही है। मेरे प्रथम व द्वितीय परख में अच्छे अंक आये हैं। अब अगले महीने अर्द्ध-वार्षिक परीक्षा है। मैं मन लगाकर पढ़ रहा हूँ। आप मेरी चिन्ता न करें।
पूज्य माताजी को प्रणाम तथा अभिषेक व शीला को प्यार।

आपका प्रिय पुत्र
गोपाल सागर

प्रश्न 4.
जन्म-दिन की पार्टी में बुलाने के लिए मित्र को निमन्त्रण-पत्र लिखिए।
उत्तर:

जयपुर
18-8-20XX

प्रिय मित्र सुधीर,
“तुम्हें यह जानकर प्रसन्नता होगी कि दि. 25-8-20XX को मेरे छोटे भाई का जन्म-दिन है। इस अवसर पर एक अल्पाहार पार्टी रखी गई है। इसके लिए मैं तुम्हें आमन्त्रित करता हूँ। इस अवसर पर अवश्य ही पधारें। शेष मिलने पर।

तुम्हारा मित्र,
मनोज

3. निबन्ध-लेखन

निर्देश-निम्नलिखित विषयों पर आठ-दस वाक्यों का निबन्ध लिखिए।

1. मेरा घर

• मेरा घर गाँव में है।
• मेरे घर में चार कमरे हैं।
• बीच में चौक तथा एक तरफ जीना (सीढ़ी) है।
• मेरे घर में एक शौचालय और एक स्नानघर है।
• मेरे घर में सफाई रहती है।
• मेरा घर पत्थरों का पक्का बना हुआ है।
• घर के बाहर एक गोशाला है।
• मेरे घर के सामने छोटा-सा बगीचा है।
• मेरे घर में मेरा भाई व बहिन और माता-पिता रहते हैं।
• मेरा घर मुझे बहुत अच्छा लगता है।

2. मेरा विद्यालय

• मेरा विद्यालय कस्बे के बीच में है।
• मेरे विद्यालय का भवन बहुत सुन्दर है।
• मेरे विद्यालय में सात कमरे हैं।
• मेरे विद्यालय में एक प्रधानाध्यापक, सात शिक्षक और एक चतुर्थ श्रेणी कर्मचारी है।
• मेरे विद्यालय में कक्षा पाँच तक पढ़ाई होती है।
• मेरे विद्यालय में खेल का मैदान भी है।
• मेरे विद्यालय में अच्छी पढ़ाई होती है।
• सभी अध्यापक छात्रों को प्यार करते हैं।
• मेरे विद्यालय में डेढ़ सौ छात्र पढ़ते हैं।
• मुझे मेरा विद्यालय प्यारा लगता है।

3. गाय

• गाय एक पालतू पशु है।
• गाय के दो सींग, दो कान, चार पैर, एक पूँछ होती है।
• गाय हमें दूध देती है।
• गाय का दूध मीठा, पौष्टिक और लाभकारी होता है।
• इसके दूध से दही, छाछ, घी, मक्खन आदि बनते हैं।
• गाय घास खाकर जुगाली करती है।
• इसके गोबर से खाद बनती है और उपले भी बनते हैं।
• गायें कई रंग की होती हैं।
• गायों के बछड़े बड़े होकर बैल बनते हैं, जो हल और बैलगाड़ी चलाने में काम आते हैं।
• गाय बहुत उपयोगी पशु है।

4. घोड़ा

• घोड़ा एक पालतू पशु है।
• इसका रंग भूरा, काला और सफेद होता है।
• इसके कान लम्बे होते हैं और गर्दन के ऊपर लम्बे बाल होते हैं।
• घोड़े की पूँछ लम्बी होती है और उस पर बालों का गुच्छा होता है।
• घोड़ा घास, चारा, दाना आदि खाता है।
• घोड़ा सवारी के काम आता है।
• इससे गाड़ी और ताँगा भी चलाया जाता है।
• प्राचीन काल में घोड़े युद्ध में काम आते थे और रथ खींचते थे।
• अब भी सेना और पुलिस में घोड़े रखे जाते हैं।
• घोड़ा चतुर स्वभाव का होता है और अपने मालिक के इशारों को अच्छी तरह समझता है।

5. कुत्ता

• कुत्ता एक पालतू जानवर है।
• इसका रंग काला, भूरा, सफेद, चितकबरा आदि होता है।
• इसके चार पैर, दो कान, एक मुड़ी हुई पूँछ होती है।
• कुत्ते का भोजन दूध, रोटी और माँस है।
• कुत्ते को नींद बहुत कम आती है।
• इसकी नाक में सूँघने की अनोखी शक्ति होती है।
• पुलिस में जासूसी कुत्ते रखे जाते हैं।
• ये अपनी नाक से सूँघकर चोरों और अपराधियों का पता लगाते हैं।
• कुत्ता अपने मालिक का वफादार और चतुर जानवर होता है।
• यह रात में घरों की रखवाली करता है।

6. हाथी

• हाथी पशुओं में सबसे बड़ा और ताकतवर पशु है।
• यह मुख्यतः काले रंग का होता है।
• यह जंगलों में पाया जाता है और पालतू भी होता है।
• इसके चार पैर खम्भे जैसे होते हैं।
• इसकी दो छोटी आँखें और दो बड़े-बड़े कान होते हैं।
• इसकी एक छोटी पूँछ होती है।
• इसकी सूँड लम्बी-मोटी होती है।
• हाथी सूँड से पानी पीता है और इसी से उठाकर अपना भोजन मुँह में रखता है।
• हाथी घास, फल, केले के पत्ते, गन्ना आदि बड़े चाव से खाता है।
• इसके दो बड़े दाँत दिखावटी होते हैं।

7. मेरा प्यारा मित्र

• मेरे अनेक मित्र हैं।
• मोहन मेरा सबसे प्यारा मित्र है।
• वह मेरे पड़ोस में ही रहता है।
• हम विद्यालय साथ-साथ जाते हैं।
• वह पढ़ाई में होशियार है।
• वह पढ़ाई में मेरी सहायता करता है।
• वह अपने से बड़ों का सम्मान करता है।
• वह हमारी कक्षा का मॉनीटर भी है।
• उसे जरा भी घमण्ड नहीं है।
• सब लोग उसे प्यार करते हैं।

8. मेरा प्रिय खेल

• मैं प्रतिदिन शाम को एक घण्टा खेल खेलता हूँ।
• फुटबॉल मेरा प्रिय खेल है।
• फुटबॉल खेलने के लिए हम स्कूल के मैदान में जाते हैं।
• फुटबॉल मेरा प्रिय खेल इसलिए है, क्योंकि इससे शरीर में चुस्ती-फुर्ती आती है।
• फुटबॉल महाँगा खेल भी नहीं है।
• फुटबॉल खेलने से आपस में टीम भावना का विंकास होता है।
• इस खेल से हमारा शरीर भी मजबूत होता है।
• फुटबॉल के खेल में बहुत दौड़ना पड़ता है और फुर्ती रखनी पड़ती है।
• इससे शरीर का अच्छा व्यायाम हो जाता है।
• मैं हमारी कक्षा की फुटबॉल टीम का कसान भी हूँ।

9. मेरे प्रिय अध्यापक

• हमारे विद्यालय में 15 अध्यापक हैं।
• श्री मदनलाल शर्मा मेरे प्रिय अध्यापक हैं।
• वे हमारे कक्षा अध्यापर्क भी हैं।
• वे हमें हिन्दी पढ़ाते हैं।
• वे छात्रों को बहुत प्यार से पढ़ाते हैं।
• सभी छात्र उनका आदर करते हैं।
• अन्य अध्यापक भी उन्हें बहुत पसन्द करते हैं।
• वे सादा जीवन एवं उच्च विचार में विश्वास करते हैं।
• वे समय के बहुत पाबन्द और अनुशासन प्रिय हैं।
• विद्यालय के अतिरिक्त समय में भी वे छात्रों को उनकी पढ़ाई में सहायता करते हैं।

10. मेरा गाँव

• मैं रामपुरा गाँव में रहता हूँ।
• यहाँ लगभग दो हजार लोग रहते हैं।
• यहाँ अधिकतर लोग किसान हैं।
• यहाँ एक छोटा बाजार है जिसमें कुछ दुकानें हैं।
• यहाँ एक उच्च प्राथमिक विद्यालय है।
• मेरे गाँव में एक पोस्ट ऑफिस भी है।
• मेरे गाँव में अस्पताल नहीं है।
• गाँव में एक चौपाल है।
• गाँव के बीच में एक मन्दिर है।
• मुझे मेरा गाँव बहुत अच्छा लगता है।

4. चित्र देखकर वर्णन

प्रश्न 1.
निम्न चित्र देखकर कहानी लिखिए।

उत्तर:
लालची कुत्ता
एक बार एक कुत्ता था। वह बहुत लालची था। एक बार उसे हड़ी का एक टुकड़ा मिला। वह एक पुल को पार कर रहा था। उसने पानी में अपनी परछाई देखी। उसने सोचा कि वहाँ दूसरा कुत्ता था। वह उस टुकड़े को भी लेना चाहता था। उसने भौंकने के लिए अपना मुँह खोला। हड्डी का टुकड़ा पानी में गिर गया। वह बहुत दु:खी हुआ।

प्रश्न 2.
निम्न चित्र देखकर कहानी लिखिए।

उत्तर:
एक बार एक हाथी था। वह रोज पानी पीने के लिए जाते समय दर्जी की दुकान से गुजरता था। वह उसे रोजाना खाने को कुछ न कुछ अवश्य देता था। हाथी भी रोजाना उसे कमल का फूल लाकर देता था। एक दिन दर्जी ने उसकी सूंड में सुई चुभों दी। हाथी भी नाराज होकर नदी किनारे गया। अपनी सूंड में कीचड़ भर लाया और उसकी दुकान में फेंक दिया। दर्जी के कपड़े खराब हो गए।

प्रश्न 3.
निम्न चित्र देखकर पाँच वाक्यों का अनुच्छेद लिखिए।

उत्तर:

1. यह एक जन्तुशाला का दृश्य है।
2. यहाँ अनेक पशु-पक्षी हैं।
3. यहाँ जंगली जानवर हाथी, शेर, जिराफ आदि हैं।
4. लोग इनको देखने यहाँ आते हैं। इन्हें देखकर बच्चों का मनोरंजन होता है।
5. यहाँ एक टिकिट घर भी है।

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए चित्र को देखकर पाँच वाक्य लिखिए।

उत्तर:

1. किसान हमारा अन्नदाता है।
2. वह खेत में कड़ी मेहनत कर अन्न उपजाता है।
3. वह बैलों की सहायता से खेत में हल चलाता है।
4. वह धूप, बारिश, सर्दी-गर्मी की परवाह किये बिना खेत में कार्य करता है।
5. किसान बिना रुके, बिना थके दिनभर खेत में कड़ी मेहनत करता है।

प्रश्न 5.
नीचे दिए गए चित्र को देखकर पाँच वाक्य बनाइए।

उत्तर:

1. यह एक कक्षा कक्ष का दृश्य है।
2. इसमें शिक्षक पढ़ा रहा है।
3. छात्र अनुशासनपूर्वक पढ़ रहे हैं।
4. कक्षा में एक श्यामपट्ट है।
5. विद्यार्थी विद्यालय पोशाक में हैं।

5. पोस्टर

प्रश्न 1.
जल संरक्षण पर एक पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:
‘जल बचाओ’

पानी बचाने के रास्ते

• टपकते नलों की मरम्मत करें।
• बूँद-बूँद से सिंचाई करें।
• वर्षा जल का भंडारण और उपयोग करें।
• जल को व्यर्थ न बहाएँ।

‘जल ही जीवन है’

प्रश्न 2.
प्रदूषण नियंत्रण पर पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:
‘प्रदूषण नियन्त्रण’
‘क्या करें?’

• पेड़ उगाओ।
• घर का बगीचा सुरक्षित रखें।
• वाहनों का उपयोग आवश्यकतानुसार करें।

‘क्या नहीं करें?’

• पेड़ मत काटो।
• पुराने वाहनों का उपयोग न करें।
• जीवाश्म ईंधन का उपयोग न करें। ‘स्वच्छ और हरा-भरा वातावरण’

प्रश्न 3.
सड़क सुरक्षा पर एक पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 4.
‘बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ’ पर पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 5.
पर्यावरण सुरक्षा जागरूकता हेतु पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 6.
बच्चों का मनोरंजन केन्द्र वाटर पार्क हेतु पोस्टर तैयार कीजिए।
उत्तर:

6. संवाद

प्रश्न 1.
शिक्षक एवं छात्र के मध्य संवाद छः वाक्यों में लिखिए।
उत्तर:

• शिक्षक-राघव आज तुम स्कूल देरी से क्यों आए?
• राघव-श्रीमान् आज उठने में देरी हो गई।
• शिक्षक-क्या तुम्हें माताजी ने जल्दी नहीं उठाया?
• राघव-माताजी ने तो जल्दी उठाया था, किन्तु मैं पुनः सो गया।
• शिक्षक-तुम्हें ऐसा नहीं करना चाहिए।
• राघव-ठीक है श्रीमान् आगे से ऐसा नहीं करूँगा।

प्रश्न 2.
दो सहेलियों के मध्य संवाद छः वाक्यों में लिखिए।
उत्तर:

• अमृता-नेहा, तुम क्या कर रही हो?
• नेहा-मैं जन्तुशाला जाने की तैयारी कर रही हूँ।
• अमृता-वहाँ तुम्हारे साथ कौन-कौन जा रहा है?
• नेहा-मेरे साथ मेरी पाँच सहेलियाँ भी जा रही हैं।
• अमृता-मैं भी तुम्हारे साथ चलूँ क्या?
• नेहा-क्यों नहीं चलो बहुत आनन्द आएगा।

प्रश्न 3.
माता और पुत्र का संवाद छः वाक्यों में लिखिए।
उत्तर:

• माता-माधव, तुम कहाँ जा रहे हो?
• पुत्र-माँ, मैं दोस्तों के पास खेलने जा रहा हूँ।
• माता-बेटा, नाश्ता तो करके जाओ।
• पुत्र-माँ, मैंने नाश्ता कर लिया।
• माता-बेटा, ध्यान से खेलना।

पुत्र-ठीक है माँ।

प्रश्न 4.
चिकित्सक एवं रोगी के मध्य संवाद छः वाक्यों में लिखिए।
उत्तर:

• चिकित्सक-अन्दर आओ, बैठो, क्या हुआ?
• रोगी-सिरदर्द एवं बुखार हो रहा है।
• चिकित्सक-कब से हो रहा है?
• रोगी-कल रात से।
• चिकित्सक-यह लो दवाई दिन में तीन बार लेना।
• रोगी-ठीक है साहब।

प्रश्न 5.
फलवाला और ग्राहक के मध्य संवाद छः
वाक्यों में लिखिए।
उत्तर:

• फलवाला-फल ले लो। फल ले लो।
• ग्राहक-‘सेब’ क्या भाव दे रहे हो?
• फलवाला- 220 रुपये किलो।
• ग्राहक-200 रुपये किलो दोगे क्या?
• फलवाला-कितनी देनी है?
• ग्राहक-2 किलो।

हिन्दी मौखिक परीक्षा

निर्देश-मौखिक परीक्षा में वार्तालाप, संवाद और प्रश्नोत्तर, कहानी-कथन तथा कविता-पाठ से सम्बन्धित प्रश्न पूछे जाते हैं। यहाँ कुछ ऐसे प्रश्न उत्तर सहित दिये जा रहे हैं।

वार्तालाप सम्बन्धी

प्रश्न 1.
आपका क्या नाम है?
उत्तर:
श्रीमान् ! मेरा नाम ________ है।

प्रश्न 2.
आपके पिताजी का क्या नाम है?
उत्तर:
श्रीमान् ! मेरे पिताजी का नाम श्री ________ है।

प्रश्न 3.
आपके पिताजी क्या काम करते हैं?
उत्तर:
श्रीमान् ! मेरे पिताजी ________ करते हैं।

प्रश्न 4.
आपके कितने भाई-बहिन हैं?
उत्तर:
श्रीमान् ! मेरे ________ भाई और ________ बहिन हैं।

प्रश्न 5.
आप सुबह कितने बजे उठते हो?
उत्तर:
श्रीमान् ! मैं सुबह ________ बजे उठता हूँ।

कहानी सम्बन्धी

प्रश्न 1.
अपनी पाठ्य-पुस्तक की एक कहानी सुनाओ।
उत्तर:
पाठ्यपुस्तक की आपकी पसन्द की कहानी सुनाइये।

प्रश्न 2.
आपको कौन-सी कहानी अच्छी लगती है?
उत्तर:
मुझे ‘श्रवण कुमार’ कहानी अच्छी लगती है।

प्रश्न 3.
‘श्रवण कुमार’ कहानी में क्या सीख दी गई है?
उत्तर:
इस कहानी में सीख दी गई है कि माता-पिता की सेवा सबसे बड़ी सेवा होती है। हमें हमेशा अपने माता-पिता का सम्मान करना चाहिए।

कविता-पाठ सम्बन्धी

प्रश्न 1.
अपनी पाठ्य-पुस्तक से एक कविता सुनाओ।
उत्तर:
मनपसन्द कविता सुना दो।
निर्देश-इसी प्रकार के और प्रश्न भी पूछे जा सकते हैं। इसलिए कविता कण्ठस्थ करनी चाहिए।

Practicing these RBSE Class 3 Hindi Book Solutions व्याकरण Grammar improves confidence in the language.

RBSE Class 3 Hindi Grammar Vyakaran

1. संज्ञा

प्रश्न 1.
संज्ञा किसे कहते हैं?
उत्तर:
किसी वस्तु, व्यक्ति, स्थान या भाव के नाम को संज्ञा कहते हैं; जैसे – मगन, दूध, प्यार, लड़का, मोहल्ला आदि।

प्रश्न 2.
संज्ञा के कितने भेद होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
संज्ञा के तीन भेद होते हैं-

• व्यक्तिवाचक संज्ञा
• जातिवाचक संज्ञा व
• भाववाचक संज्ञ।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों में से व्यक्तिवाचक, जातिवाचक और भाववाचक संज्ञा के शब्द छाँटकर लिखो-
चंदा, चिड़िया, सूरज, पौधा, रीना, ममता, पक्षी, बिल्ली, चतुराई, खुशी, कूड़ादान मातृकुंडिया, खिचड़ी, सुंदरता, बचपन, शिवजी, गाय, पुस्तक।
उत्तर:

• व्यक्तिवाचक संज्ञा-चंदा, सूरज, रीना, कूड़ादान, शिवजी, मातृकुंडिया।
• जातिवाचक संज्ञा-चिड़िया, पौधा, पक्षी, बिल्ली, खिचड़ी, गाय, पुस्तक।
• भाववाचक संज्ञा-ममता, चतुराई, खुशी, सुंदरता, बचपन।

प्रश्न 4.
निम्न वाक्यों में से संज्ञा शब्द छाँटिए-

1. श्रवण कुमार नाम का एक बालक था।
2. मोनू को पक्षियों से बहुत प्यार था।
3. मेरा भाई साइकिल चला रहा है।

उत्तर:

1. श्रवण, बालक।
2. मोनू, पक्षियों, प्यार।
3. भाई, साइकिल।

2. सर्वनाम

प्रश्न 1.
सर्वनाम किसे कहते हैं?
उत्तर:
संज्ञा के स्थान पर काम आने वाले शब्दों को सर्वनाम कहते हैं; जैसे-मैं, हम, तुम, वह, वे इत्यादि।

प्रश्न 2.
सर्वनाम के कितने भेद होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
सर्वनाम के छः भेद होते हैं-

• पुरुषवाचक
• संबंधवाचक
• निश्चयवाचक
• अनिश्चय-वाचक
• निजवाचक
• प्रश्नवांचक।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों में से सर्वनाम शब्द छाँटिए-
रीना, वह, रस्सी, सब, गेंद, मैं, तुम, बांसुरी, पुस्तक, बकरियाँ, वे।
उत्तर:
सर्वनाम शब्द-वह, सब, मैं, तुम एवं वे।

प्रश्न 4.
निम्न वाक्यों में से सर्वनाम शब्द छाँटिए-

1. सभी मिलजुलकर त्योहार मना रहे हैं।
2. मेरी माताजी कहाँ चली गई।
3. उसने अपने मित्रों को वहाँ बुलाया।

उत्तर:

1. सभी
2. मेरी, कहाँ
3. उसने, अपने, वहाँ।

3. विशेषण

प्रश्न 1.
विशेषण की परिभाषा बताइए।
उत्तर:
संज्ञा एवं सर्वनाम की विशेषता बताने वाले शब्दों को विशेषण कहते हैं; जैसे-सफेद दूध, वृद्ध महिला इत्यादि।

प्रश्न 2.
विशेषण के कितने भेद होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
विशेषण के मुख्यतः पाँच भेद होते हैं-

• गुणवाचक विशेषण
• संख्यावाचक विशेषण
• परिमाणवाचक विशेषण
• संकेतवाचक विशेषण व
• व्यक्तिवाचक विशेषण।

प्रश्न 3.
लोमड़ी चालाक थी। इस वाक्य में विशेषण शब्द कौनसा है?
उत्तर:
चालाक।

प्रश्न 4.
वह दुर्बल है। वाक्य में से विशेषण शब्द छाँटिए।
उत्तर:
दुर्बल।

प्रश्न 5.
कुछ विशेषण शब्दों की सूची बनाइए।
उत्तर:
सुन्दर, मीठा, हरी, टूटी, मधुर, बेवकूफ, चतुर, सच्चे, पीला, नीला, गोल, ताजी, हल्की, छोटे, बड़े आदि।

4. क्रिया

प्रश्न 1.
क्रिया किसे कहते हैं?
उत्तर:
जिस शब्द से किसी कार्य के होने अथवा करने का बोध होता है, उसे क्रिया कहते हैं; जैसे-चलना, खाना, नाचना, कूदना, खेलना आदि।

प्रश्न 2.
क्रिया के काल रूप कितने होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
क्रिया के काल रूप तीन होते हैं

• भूतकाल
• वर्तमान काल
• भविष्य काल।

प्रश्न 3.
‘मोहन और श्याम खेल रहे हैं। सीता पढ़ रही है।’ इस वाक्य में से क्रिया शब्द छाँटे।
उत्तर:
खेल रहे हैं, पढ़ रही है।

प्रश्न 4.
निम्न मूल शब्दों को क्रिया में बदलिएलिख, पढ़, देख, खेल, नाच, कूद, रख, भाग, आ, हँस।
उत्तर:
लिखना, पढ़ना, देखना, खेलना, नाचना, कूदना, रखना, भागना, आना, हँसना।

प्रश्न 5.
निम्न वाक्यों में से क्रिया शब्द छाँटिए-

1. माधव चिड़िया पकड़ने की कोशिश करता है।
2. वह साइकिल चला रहा है।
3. वे खंडहर में पहुँचे।

उत्तर:

1. करता है
2. चला रहा है
3. पहुँचे।

5. अव्यय/निपात

प्रश्न 1.
अव्यय किसे कहते हैं?
उत्तर:
जिन शब्दों में लिंग, वचन, कारक आदि के कारण रूप-परिवर्तन नहीं होते, उन्हें अव्यय कहते हैं।

प्रश्न 2.
निपात किसे कहते हैं?
उत्तर:
अपनी बात पर जोर डालने के लिए वाक्य में जिन शब्दांशों का प्रयोग किया जाता है तथा जिनसे अर्थ और अधिक स्पष्ट या तीव्र हो जाता है, उन्हें ‘निपात’ शब्द कहते हैं; जैसे-यह मेरी ही पुस्तक है।

प्रश्न 3.
निपात शब्द कौन-कौनसे होते हैं?
उत्तर:
निपात शब्द-ही, भी, तो, मात्र, ही तो, तक, केवल इत्यादि हैं।

प्रश्न 4.
अव्यय शब्दों के कितने भेद होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
अव्यय शब्दों के चार भेद होते हैं-

• क्रिया विशेषण अव्यय
• सम्बन्धबोधक अव्यय
• समुच्ययबोधक अव्यय व
• विस्मयादिबोधक अव्यय।

प्रश्न 5.
समुच्ययबोधक अव्यय किसे कहते हैं?
उत्तर:
जो अव्यय दो या दो से अधिक शब्दों या वाक्यों को जोड़ते हैं, उन्हें समुच्चयबोधक अव्यय कहते हैं; जैसे-और, तो, पर, कि, किन्तु, परन्तु, बल्कि, तथा, एवं, वरना आदि।

प्रश्न 6.
और, किन्तु, पर अव्यय लगाकर एक-एक वाक्य बनाइए।
उत्तर:

• और-राम और श्याम अच्छे मित्र हैं।
• किन्तु-बालक पढ़ रहा था, किन्तु याद नहीं कर पा रहा था।
• पर-शिक्षकों ने काफी समझाया, पर वह चुप बैठा रहा।

प्रश्न 7.
भी, ही, तो निपात लगाकर एक-एक वाक्य बनाइए-
उत्तर:

• भी-मुझे भी गाना गाना है।
• ही-यह मेरा ही बल्ला है।
• तो-मैं कल वहाँ जाऊँगा, तो तुम भी आना।

6. लिंग

प्रश्न 1.
लिंग किसे कहते हैं?
उत्तर:
जिस संज्ञा शब्द से स्त्री या पुरुष जाति का बोध होता है, उसे लिंग कहते हैं; जैसे-आदमी-औरत, लड़का-लड़की, शिक्षक-शिक्षिका इत्यादि।

प्रश्न 2.
लिंग कितने प्रकार के होते हैं? नाम लिखो।
उत्तर:
लिंग दो प्रकार के होते हैं-

• पुल्लिंग व
• स्त्रीलिंग।

प्रश्न 3.
पुल्लिंग और स्त्रीलिंग से क्या आशय है?
उत्तर:
पुल्लिंग-जिन शब्दों से पुरुष जाति का बोध होता है, उन्हें पुल्लिंग कहते हैं; जैसे- घोड़ा, लड़का, मोर, शेर, लेखक, बन्दर, चूहा इत्यादि।
स्त्रीलिंग-जिन शब्दों से स्त्री जाति का बोध होता है, उन्हें स्त्रीलिंग कहते हैं; जैसे-लड़की, शेरनी, नदी, माता, घोड़ी, लेखिका, बन्दरिया, चूहिया इत्यादि।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित शब्दों को पुल्लिंग से स्त्रीलिंग में बदलिए।
बच्चा, घोड़ा, बेटा, मोर, शेर, ऊँट, राजा, नाना, पुरुष, चाचा, मामा ।
उत्तर:
पुल्लिंग – स्त्रीलिंग

• बच्चा – बच्ची
• घोड़ा – घोड़ी
• बेटा – बेटी
• मोर – मोरनी
• शेर – शेरनी
• ऊँट – ऊँटनी
• राजा – रानी
• नाना – नानी
• पुरुष – महिला
• चाचा – चाची
• मामा – मामी

7. वचन

प्रश्न 1.
वचन किसे कहते हैं?
उत्तर:
संज्ञा के जिस रूप से उसकी संख्या का बोध होता है, उसे वचन कहते हैं; जैसे-मिठाई-मिठाइयाँ, लड़का-लड़के इत्यादि।

प्रश्न 2.
वचन कितने प्रकार के होते हैं? नाम लिखो।
उत्तर:
वचन दो प्रकार के होते हैं-

• एकवचन
• बहुवचन।

प्रश्न 3.
एकवचन और बहुवचन का अर्थ लिखो।
उत्तर:
एकवचन-जिस शब्द से किसी एक वस्तु के होने का बोध होता है, उसे एकवचन कहते हैं; जैसेकिताब, स्थान, लड़की, कुर्सी इत्यादि।
बहुवचन-जिस शब्द से एक से अधिक वस्तुएँ होने का बोध होता है, उसे बहुवचन कहते हैं। जैसेलड़कियाँ, कुर्सियाँ, किताबें, स्थानों इत्यादि।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित एकवचन शब्दों के बहुवचन रूप लिखिए।
पेंसिल, बकरी, तोता, डाली, खिलौना, पेड़, बगुला, मित्र, पंखा, मैदान, डिब्बा, घर, तितली, फूल, चना, गाँव।
उत्तर:
एकवचन – बहुवचन

• पेंसिल – पेंसिलें
• बकरी – बकरियाँ
• तोता – तोते
• डाली – डालियाँ
• खिलौना – खिलौने
• पेड़ – पेड़ों, पेड़
• बगुला – बगुले
• मित्र – मित्र, मित्रों
• पंखा – पंखे
• मैदान – मैदानों
• डिब्बा – डिब्बे
• घर – घरों
• तितली – तितलियाँ
• फूल – फूलों
• चना – चने
• गाँव – गाँवों

प्रश्न 5.
दिए गए वाक्यों के वचन बदलकर लिखिए।

1. महिला विद्यालय में पढ़ाती है।
2. आसमान में तारा चमकता है।

उत्तर:

1. महिलाएँ विद्यालय में पढ़ाती हैं।
2. आसमान में तारे चमकते हैं।

8. विलोम शब्द

प्रश्न 1.
विलोम शब्द की परिभाषा लिखिए।
उत्तर:
जो शब्द किसी दिए हुए शब्द का विपरीत या विरोधी अर्थ देता है, उसे विलोम शब्द कहते हैं; जैसे-जल्दी-धीरे, शाम-सुबह इत्यादि।

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखिए।
आशा, शक्तिशाली, मीठी, सनाथ, सत्य, धूप, अन्दर, आना, सीधा, छोटा, सोना, राजा, खुशी, इच्छा, देश, धर्म, विश्वास, मित्र, आकाश, शाम, यहाँ, आज, बहिन, दिन, जीत, ऊपर।
उत्तर:

9. पर्यायवाची शब्द

प्रश्न 1.
पर्यायवाची शब्द किसे कहते हैं?
उत्तर:
किसी शब्द के समानार्थी शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते हैं; जैसे-फूल-पुष्प, कुसुम, सुमन इत्यादि।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखो।
रात, चाँद, आँख, आसमान, हवा, वर्षा, नदी, पानी, धरती, कमल, पेड़, पहाड़, सूरज, दिन, घर।
उत्तर:
शब्द – पर्यायवाची शब्द

• रात – निशा, रजनी, रात्रि
• चाँद – चंद्रमा, शशि, चंदा
• आँख – चक्षु, नेत्र, नयन
• आसमान – आकाश, गगन, नभ
• हवा – वायु, पवन, समीर
• वर्षा – बारिश, जलपात, मेघपात
• नदी – सरिता, तटिनी, तरंगिणी
• पानी – जल, नीर, तोय
• धरती – पृथ्वी, भूमि, धरा
• कमल – पंकज, जलज, नीरज
• पेड़ – वृक्ष, विटप, तरु
• पहाड़ – गिरि, पर्वत, भूधर
• सूरज – भानु, सूर्य, रवि
• दिन – दिवस, दिवा, वासर
• घर – आवास, गृह, मकान

10. एकल शब्द
(शब्द-समूह के लिए एक-शब्द)

प्रश्न 1.
एकल शब्द किसे कहते हैं?
उत्तर:
किसी शब्द-समूह, वाक्य या वाक्यांश के स्थान पर प्रयोग किये जाने वाले शब्द को एकल शब्द कहते हैं।

प्रश्न 2.
कुछ प्रमुख एकल शब्द लिखिए।
उत्तर:

• जो मरता न हो – अमर
• जो कभी बूढ़ा न हो – अजर
• जिसके माता-पिता न हों – अनाथ
• जो देखा न जा सके – अदृश्य
• गाय चराने वाला – ग्वाला
• क्रिकेट में बॉल फेंकने वाला खिलाड़ी – गेंदबाज
• जल में चलने वाला – जलचर
• आकाश में चलने वाला – नभचर
• प्रतिदिन होने वाला – दैनिक
• दूसरों का भला करने वाला – परोपकारी
• बच्चों के पढ़ने का स्थान – विद्यालय
• विद्यालय में बच्चों को पढ़ाने वाली – शिक्षिका
• ऐसा स्थान जहाँ पुस्तकें रखी होती हैं – पुस्तकालय
• विद्यालय में पढ़ने वाला – विद्यार्थी
• साथ पढ़ने वाला – सहपाठी
• ईश्वर में विश्वास न करने वाला – नास्तिक
• सौ वस्तुओं का संग्रह – शतक
• जो सम्पत्ति पिता से प्राप्त हो – पैतृक
• जो जान-पह चान का न हो – अपरिचित
• प्रतिवर्ष होने वाला – वार्षिक
• लोहे का सामान बनाने वाला – लुहार
• मिठाई बनाने वाला – हलवाई
• बच्चों के खेलने का साधन – खिलौने
• घर में पाले जाने वाले जानवर – पालतु
• खेतों में काम करने वाला – किसान

11. अनुनासिक स्वर तथा अनुस्वार की पहचान

(i) अनुनासिक और अनुस्वार हिन्दी में अलग-अलग ध्वनियाँ हैं। इन ध्वनियों के उच्चारण में ध्वनि मुख के साथ-साथ नासिका-द्वार से भी निकलती है। अनुनासिक के उच्चारण में नाक से बहुत कम श्वास निकलती है और मुख से अधिक। जैसे—आँसू, आँत, गाँव, चिड़ियाँ इत्यादि। अनुस्वार के उच्चारण में नाक से अधिक श्वास निकलती है और मुख से कम। जैसे-अंक, अंश, पंच, भंग इत्यादि।

(ii) अनुनासिक स्वर की विशेषता है अर्थात् अनुनासिक स्वरों पर चन्द्र बिन्दु लगता है लेकिन अनुस्वार एक व्यंजन ध्वनि है। अनुस्वार की ध्वनि प्रकट करने के लिए वर्ण पर बिन्दु लगाया जाता है।
(iii) अनुनासिकता को प्रकट करने के लिए शिरोरेखा के ऊपर चन्द्र बिन्दु का प्रयोग किया जाता है, परन्तु जब शिरोरेखा के ऊपर स्वर की मात्रा भी लगी होती है तो सुविधा के लिए स्थानाभाव के कारण चन्द्र बिन्दु की जगह मात्र बिन्दु लगा दिया जाता है; जैसे-हैं, क्योंकि, गेंद, मैं आदि।

(iv) पाठ्यपुस्तक के महत्त्वपूर्ण अनुनासिक और अनुस्वार शब्द निम्नलिखित हैं-

अनुनासिक शब्द – अनुस्वार शब्द

• आँधी – अंडे
• कहाँ – चंडीगढ़
• पहुँचे – खंडहर
• क्यूँ – अंत
• माँगी – तुरंत
• चींटियाँ – लंबी
• हँसते – संतरा
• पाँच – जंगल
• गाँव – मंदिर
• नदियाँ – कंधा
• छाँटकर – संसार
• बाँस – चंद्र

12. काल

प्रश्न 1.
काल किसे कहते हैं?
उत्तर:
जिस शब्द से वाक्य में क्रिया के होने के समय का बोध हो उसे काल कहते हैं।

प्रश्न 2.
काल के कितने भेद होते हैं? नाम लिखिए।
उत्तर:
काल के तीन भेद होते हैं-

1. वर्तमान काल
2. भूतकाल
3. भविष्य काल।

प्रश्न 3.
तीनों कालों के एक-एक उदाहरण लिखिए।
उत्तर:
वर्तमान काल- मैं खाना खाता हूँ।
भूतकाल- मैंने खाना खाया।
भविष्य काल-मैं खाना खाऊँगा।

प्रश्न 4.
निम्न वाक्यों में काल बताइए।

1. अनिता ने पत्र लिखा।
2. दीपिका गाना गायेगी।
3. धीरज पाठ पढ़ रहा है।

उत्तर:

1. भूतकाल।
2. भविष्य काल।
3.  वर्तमान काल।

13. वाक्य

प्रश्न 1.
वाक्य किसे कहते हैं?
उत्तर:
शब्दों के सार्थक समूह को वाक्य कहते हैं; जैसे- वह घर जाता है।

प्रश्न 2.
निम्न शब्दों का वाक्य में प्रयोग कीजिए।

1. मिठाई
2. प्रसिद्ध
3. क्रिकेट
4. आसपास।

उत्तर:

1. मिठाई – विद्यालय में मिठाई बाँटी।
2. प्रसिद्ध-राजस्थान वीरों के लिए प्रसिद्ध है।
3. क्रिकेट-मुझे क्रिकेट खेलना अच्छा लगता है।
4. आस-पास-तुम्हारे आस-पास कौन रहता है?

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए वाक्यों में कुछ शब्द छूट गये हैं। कोष्ठक में दिए गये शब्दों की सहायता से वाक्यों को पुन: लिखिए-
(को, से, में, का, के)

1. मेले बड़े-बड़े झूले लगे थे।
2. सोहन पास चार पतंग हैं।
3. राम ने मोहन पुस्तक दी।
4. बिट्टो भाई बाइक चलाना सिखाता है।
5. बूँद बादल झर-झर गिर रही है।

उत्तर:

1. मेले में बड़े-बड़े झूले लगे थे।
2. सोहन के पास चार पतंग हैं।
3. राम ने मोहन को पुस्तक दी।
4. बिट्टो का भाई बाइक चलाना सिखाता है।
5. बूँद बादल से झर-झर गिर रही है।

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए शब्दों को सही क्रम में जमाकर उचित वाक्य बनाइए-

1. खाना/खा रही है/प्रियांशी।
2. मोर/ पर /नाच रहा है/छत।
3. जाला/मकड़ी का/गया/टूट।

उत्तर:

1. प्रियांशी खाना खा रही है।
2. मोर छत पर नाच रहा है।
3. मकड़ी का जाला टूट गया।

प्रश्न 5.
निम्न वाक्यों में कर्ता एवं क्रिया के गोला कीजिए।

1. बच्चों ने मेले में मिठाई खाई।
2. कविता में गुड़िया और गुनगुन सहेली है।
3. गाँव के लोग पानी नहीं बचाते हैं।

उत्तर:

14. विराम चिह्न

प्रश्न 1.
विराम चिह्न किसे कहते हैं?
उत्तर:
बात को सही तरीके से समझाने के लिए वाक्य में विभिन्न प्रकार के ठहराव देने या भाव प्रकट करने के लिए जिन चिह्नों का उपयोग किया जाता है, उन्हें विराम चिह्न कहते हैं; जैसे-अल्प विराम, अर्द्ध विराम, पूर्ण विराम, विस्मयबोधक चिह्न, प्रश्नवाचक चिह्न इत्यादि।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित विराम चिह्नों का नाम बताइए (?, ।;)
उत्तर:
? प्रश्नवाचक चिह्न
, अल्प विराम
| पूर्ण विराम
; अर्द्ध विराम

प्रश्न 3.
इन विराम चिह्नों का उपयोग करते हुए निम्न वाक्यों को पुनः लिखो।

1. बच्चों की दुनिया बड़ी रोचक काल्पनिक और मजेदार होती है
2. मेरी बेटी तो पढ़ेगी
3. सूरज रात को क्यों नहीं आता
4. मैं स्कूल से घर आया नाश्ता किया कुछ देर विश्राम किया तभी मेरा दोस्त आ गया

उत्तर:

1. बच्चों की दुनिया बड़ी रोचक, काल्पनिक और मज़दार होती है।
2. मेरी बेटी तो पढ़ेगी।
3. सूरज रात को क्यों नहीं आता?
4. मैं स्कूल से घर आया; नाश्ता किया; कुछ देर विश्राम किया; तभी मेरा दोस्त आ गया।

15. वर्ग पहेली

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए शब्दों को वर्ग पहेली में ढूँढ़कर गोला लगाइए।
(मकड़ी, मोर, सुबह, सुर, जलज, गज, रबड़, जन, वसु)
उत्तर:

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों को वर्ग पहेली में ढूंढकर गोला लगाइए।
(नल, काजल, भोजन, प्रकाश, जलज, नमक, गज, गजब, गजक, आग)
उत्तर:

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए शब्दों को वर्ग पहेली में ढूँढकर गोला बनाइए।
(पवन, जीवन, नरक, नर, सजीव, वन, सपना, गरम, कमल, जनक, नाग)
उत्तर:

Use the RBSE Class 3 English Book Solutions and RBSE Class 3 English Vocabulary as a guide to assess your progress.

RBSE Class 3 English Vocabulary

RBSE Class 3 English Vocabulary Opposites

जब एक भाषा का एक शब्द उस ही भाषा के किसी अन्य शब्द से ठीक विपरीत/विलोम अर्थ देता है तो उसे विलोम (opposite) शब्द कहते हैं।
[नोट-आपकी परीक्षा के दृष्टिकोण से आपकी पाठ्यपुस्तक में आये हुए महत्त्वपूर्ण शब्दों को उनके विलोम शब्दों सहित यहाँ दिया जा रहा है।]

Exercise-1

Write the opposites of the words given below-
नीचे दिये गये शब्दों के विलोम लिखिए-

1. right
2. useless
3. young
4. coming
5. left
6. buy
7. bad
8. open
9. unable
10. take

Answer:

1. wrong
2. useful
3. old
4. going
5. right
6. sell
7. good
8. close
9. able
10. give

Exercise-2

Write the words opposite in meaning for the following words-
निम्न शब्दों के विलोम शब्द लिखिए-

1. sweet
2. soft
3. new
4. big
5. bought
6. like
7. short
8. come
9. appeared
10. slow
11. clean
12. happy
13. day
14. hot
15. pull

Answer:

1. sour
2. hard
3. old
4. small
5. sold
6. dislike
7. long
8. go
9. disappeared
10. fast
11. dirty
12. sad
13. night
14. cold
15. push.

RBSE Class 3 English Vocabulary Similar Words / Synonyms

किसी भाषा का एक शब्द या पदबंध जो उस ही भाषा के समान या लगभग समान अर्थ रखता है, उसे Similar Word/Synonym (समानार्थी/पर्यायवाची) शब्द कहते हैं।

पाठ्यपुस्तक (Textbook) में प्रयुक्त शब्दों के समानार्थी /पर्यायवाची शब्द

Exercise-1

Fill in the following blanks with the similar words/synonyms of the words given in the brackets-
निम्न रिक्त स्थानों की पूर्ति कोष्ठकों में दिए गए शब्दों के समानार्थी/पर्यायवाची शब्दों से करें-

1. The girl looked very _______ (pretty)
Answer: beautiful

2. I heard a loud _______ from the room. (shout)
Answer: cry

3. They went to the _______ for a picnic. (forest)
Answer: jungle

4. Please, _______ fast or we’ll miss the bus. (hurry)
Answer: rush

5. My uncle will _______ a new car tomorrow morning. (buy)
Answer: purchase

6. This prize is a kind of _______ of my hard work. (award)
Answer: reward

7. Please, _______ the gift I sent you. (get)
Answer: receive

8. The baby began to _______ loudly. (weep)
Answer: cry

9. I will _______ my homework now. (complete)
Answer: finish

10. The question was _______ to answer. (hard)
Answer: difficult

Exercise-2

1. Everyone was _______ when we won the match. (joyful)
Answer: happy

2. Rani is very _______ She solves puzzles quickly. (clever)
Answer: smart

3. This soup is too _______ to drink. (warm)
Answer: hot

4. Mina is very _______ She helps everyone. (kind)
Answer: helpful

5. We must _______ the animals. (save)
Answer: protect

6. Rajesh looked very _______ after hearing the bad news. (unhappy)
Answer: sad

7. You must _______ your project on time. (finish)
Answer: complete

8. The brothers began to _______ over the toy. (quarrel)
Answer: fight

9. Taj Mahal is a _______ place. (popular)
Answer: famous

10. Farmers grow crops on the _______ . (earth)
Answer: land

RBSE Class 3 English Vocabulary Rhyming Words

समान ध्वनि रखने वाले शब्द या समान ध्वनि से अन्त होने वाले शब्द Rhyming words कहलाते हैं।

Exercise

Write three words you know which rhyme with each of the words given below.
नीचे दिए गए शब्दों की तुक वाले अपनी जानकारी के तीन शब्द लिखिए।

1. out
2. Sun
3. rain
4. hill
5. air
6. light
7. bite
8. small
9. sweet
10. spin
11. days
12. hold
13. cat
14. tree
15. look

Answer:

1. out – shout, about, pout
2. Sun – fun, run, bun
3. rain – pain, gain, train
4. hill – fill, will, still
5. air – care, bear, fair
6. light – night, kite, bright
7. bite – kite, right, sight
8. small – tall, ball, call
9. sweet – meet, treat, seat
10. spin – win, pin, thin
11. days – plays, stays, ways
12. hold – cold, gold, told
13. cat – hat, mat, rat
14. tree – bee, see, free
15. look – book, hook, cook

RBSE Class 3 English Vocabulary Homophones

जब दो शब्दों की वर्तनी (spelling) तथा अर्थ (meaning) तो अलग-अलग (different) हों किन्तु उनके ‘उच्चारण’ (pronunciation) समान हों तो उन्हें Homophones कहते हैं। इन्हें हल करने के लिए students को ऐसे शब्दों के अर्थ का ज्ञान होना अनिवार्य है। इसके लिए आप Pocket Dictionary का प्रयोग करें। नीचे ऐसे शब्दों की संक्षिप्त सूची दी जा रही है।
A list of homophones

Exercise-1

Fill in the blanks with the correct word from the brackets-
कोष्ठकों में से सही शब्द से निम्न रिक्त स्थान भरें-
1. I can _______ this paper sheet. (tier/tear)
Answer: tear

2. I like to eat _______ (been/bean)
Answer: bean

3. They _______ story books daily. (reed/read)
Answer: read

4. A cricket _______ has eleven players. (team/teem)
Answer: team

5. They _______ to be students. (seem/seam)
Answer: seem

6. Yesterday you _______ a stone at a dog. (threw/through)
Answer: threw

7. It’s a lovely _______ (scene/seen)
Answer: scene

8. Wheat is a _______ (serial/cereal)
Answer: cereal

9. _______ increases blood. (Beat/Beet)
Answer: Beet

10. We live _______ (hear/here)
Answer: here

Exercise-2

Fill in the blanks with the correct word from the brackets-
कोष्ठकों में से सही शब्द से निम्न रिक्त स्थान भरिये-

1. Come _______ This is a good place. (hear/here)
Answer: here

2. It’s all _______ Seema. (right/write)
Answer: right

3. The camel _______ of Pushkar is very famous. (fare/fair)
Answer: fair

4. The doctor had to cut _______ his hand. (of/off)
Answer: off

5. Bridal competition is one of the _______ attractions of the camel fair. (mane/main)
Answer: main

6. Peacock can. _______ fly very high. (knot/not)
Answer: not

7. Make _______ cups of coffee. (two/too)
Answer: two

8. If you don’t believe me, you can _______ for yourself. (sea/see)
Answer: see

9. _______ are no official estimates. (Their/There)
Answer: There

10. In a small tribal village _______ lived a girl. (there/their)
Answer: there

RBSE Class 3 English Vocabulary Finding Related Words

इस topic में हम एक विषय से जुड़े शैब्दों को पहचानना सीखेंगे।
उदाहरण-यदि word ‘tree’ है तो ‘tree’ से जुड़े शब्द हो सकते हैं-leaves (पत्ते), fruits (फल), branches (शाखाएँ), trunk (तना) और shade (छाया)।

• यह हमारी नए शब्द सीखने में मदद करता है।
• इससे हमारी बोलने और लिखने की योग्यता बढ़ती है।
• जब हम शब्दों को समूह में सीखते हैं, तो उन्हें याद करना आसान हो जाता है।

हमको एक main word (मुख्य शब्द) मिलेगा। फिर हमें उसके 3 से 5 related words लिखने होंगे। आपकी पाठ्यपुस्तक में इस तरह के प्रश्न पूछे गए हैं, अतः आपकी परीक्षा में भी ऐसे प्रश्न पूछे जा सकते हैं।
उदाहरण-
Main word : Sun
Related words : light, heat, day, sky, shine

Exercise-1
Find some words related to the following topics-
निम्न विषयों से सम्बन्धित कुछ शब्द ढूँढ़िए-

1. River
2. School
3. Kitchen
4. Bird
5. Tree
6. Garden
7. Hospital
8. Village
9. City
10. Library
11. Festival
12. School Bag
13. Animal
14. Moon
15. Train
16. Post Office
17. Farm
18. Rain
19. Computer
20. Park

Answer:

1. River-Water, boat, fish, bank, bridge
2. School-Teacher, classroom, bell, homework, books
3. Kitchen-Stove, pan, vegetables, knife, cooking
4. Bird-Wings, nest, fly, feathers, chirp
5. Tree-Leaves, bark, shade, branches, fruit
6. Garden-Flowers, grass, soil, butterflies, watering
7. Hospital-Doctor, nurse, patient, bed, medicine
8. Village-Hut, cattle, well, farm, road
9. City-Traffic, buildings, people, noise, shops
10. Library-Books, reading, shelves, silence, librarian
11. Festival-Sweets, lights, music, dance, clothes
12. School Bag-Notebook, pencil box, lunch box, water bottle
13. Animal-Tail, legs, fur, jungle, sound
14. Moon-Night, shine, sky, stars, crescent
15. Train-Engine, coach, tracks, station, whistle
16. Post Office-Stamp, letter, envelope, mailbox, postman
17. Farm-Tractor, seeds, manure, farmer, animals
18. Rain-Clouds, umbrella, puddles, thunder, wet
19. Computer-Screen, keyboard, mouse, software, internet
20. Park-Swing, bench, trees, children, jogging

Exercise-2

Fill in the blanks with a related word from the help box-
रिक्त स्थानों की पूर्ति सहायता बॉक्स में दिए गए शब्दों में से सम्बन्धित शब्द से कीजिए-
Help Box :
water, bell, feathers, pillow, flowers, umbrella, books, internet, patient, train, boat, chalk, celebration, cooking, trees

1. We use a/an _______ when it rains.
Answer: umbrella

2. The teacher rings the _______ to start the school day.
Answer: bell

3. Birds have wings and _______ .
Answer: feathers

4. We sleep on a soft _______.
Answer: pillow

5. The garden is full of colourful _______.
Answer: flowers

6. We drink _______ from a river.
Answer: water

7. We read story _______ in the library.
Answer: books

8. A sick person is called a _______ .
Answer: patient

9. The chef is _______ in the kitchen.
Answer: cooking

10. We need the _______ to surf websites.
Answer: internet

11. The _______ moves on tracks.
Answer: train

Exercise-3

Choose the correct option to answer the following questions-
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही विकल्प चुनिए-

Question 1.
What do we find in a bedroom?
(a) tractor
(b) pillow
(c) whistle
(d) feathers
Answer:
(b) pillow

Question 2.
Which word is related to a hospital?
(a) flowers
(b) chalk
(c) nurse
(d) nest
Answer:
(c) nurse

Question 3.
What helps us in rain?
(a) internet
(b) umbrella
(c) light
(d) duster
Answer:
(b) umbrella

Question 4.
Where do we find books?
(a) kitchen
(b) library
(c) farm
(d) park
Answer:
(b) library

Question 5.
What do we use in classroom?
(a) blackboard
(b) train
(c) fridge
(d) leaves
Answer:
(a) blackboard

Question 6.
A tree gives us :
(a) toys
(b) money
(c) shade
(d) playground
Answer:
(c) shade

Question 7.
Which of these is related to a park?
(a) engine
(b) swing
(c) stove
(d) cupboard
Answer:
(b) swing

Question 8.
A computer needs :
(a) leaves
(b) water
(c) internet
(d) chalk
Answer:
(c) internet

Question 9.
In a kitchen, we use :
(a) bell
(b) star
(c) knife
(d) whistle
Answer:
(c) knife

Question 10.
A festival is a time of :
(a) study
(b) farming
(c) celebration
(d) surgery
Answer:
(c) celebration

RBSE Class 3 English Vocabulary Dictionary Order

आपकी पाठ्यपुस्तक में शब्दों को वर्णमाला क्रम में रखने से सम्बन्धित प्रश्न पूछे गये हैं, अतः आपकी परीक्षा में भी इससे सम्बन्धित प्रश्न पूछा जा सकता है। इसमें आपको कुछ शब्द दिए जाते हैं जिन्हें वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित करने के लिए कहा जाता है।
Explanation :

1. पहले, पहले (first) अक्षर को देखो।
2. अगर पहले अक्षर एक समान हों, तो दूसरे (second) अक्षर को देखो।
3. अगर दूसरे अक्षर भी समान हों, तो तीसरे अक्षर को देखो, और ऐसे ही आगे बढ़ो।

Example : Arrange the following words in an alphabetical order :
निम्नलिखित शब्दों को वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित करें-

• Apple, Ant, Axe
• सभी पहले अक्षर ‘A’ हैं।
• दूसरे अक्षर हैं-p, n, x → ‘ n ‘ पहले आता है, उसके बाद ‘p’, और फिर ‘x’।

इसलिए, वर्णमाला क्रम है-Ant, Apple, Axe

Exercise-1

Arrange the following words in an alphabetical order-
निम्नलिखित शब्दों को वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित करें-

1. Dog, Cat, Bat, Ant
2. Mango, Apple, Banana, Cherry
3. King, Queen, Joker, Prince
4. Red, Blue, Yellow, Green
5. Table, Chair, Sofa, Bed

Answer:

1. Ant, Bat, Cat, Dog
2. Apple, Banana, Cherry, Mango
3. Joker, King, Prince, Queen
4. Blue, Green, Red, Yellow
5. Bed, Chair, Sofa, Table

Exercise-2

1. Star, Sun, Stone, Stick
2. Plant, Plate, Plum, Please
3. Frog, Friend, Fresh, Frame
4. Climb, Clock, Cloud, Close
5. Paper, Paint, Page, Panic

Answer:

1. Star, Stick, Stone, Sun
2. Plant, Plate, Please, Plum
3. Frame, Fresh, Friend, Frog
4. Climb, Clock, Close, Cloud
5. Page, Paint, Panic, Paper

Exercise-3

1. Elephant, Bat, Engine, Shoe
2. Zebra, Monkey, Sharp, Zero
3. Balloon, Eagle, Basket, Ear
4. Orange, Zoo, Mango, Mask
5. Ball, Market, Zip, School

Answer:

1. Bat, Elephant, Engine, Shoe
2. Monkey, Sharp, Zebra, Zero
3. Balloon, Basket, Eagle, Ear
4. Mango, Mask, Orange, Zoo
5. Ball, Market, School, Zip

RBSE Class 3 English Vocabulary Different in Group (Odd one out)

आपकी परीक्षा में समूह में भिन्न शब्द पर भी प्रश्न पूछा जा सकता है। इसके अन्तर्गत चार विकल्प दिए होते हैं। इनमें से तीन विकल्प एक-दूसरे से समान रूप से मेल खाते हैं तथा एक विकल्प बेमेल होता है, जैसे-
(a) lion
(b) bear
(c) cow
(d) fox

दिए गए चारों विकल्पों में (a), (b), (d) विकल्प माँसाहारी जानवर हैं जबकि (c) cow एक शाकाहारी जानवर है। अतः विकल्प (c) cow इसका उत्तर है।

Exercise

Find the odd one out in each group.
प्रत्येक समूह में भिन्न (अलग) को छाँटिए।

Question 1.
(a) Glass
(b) Sofa
(c) Cup
(d) Plate
Answer:
(b) Sofa

Question 2.
(a) Mug
(b) Chair
(c) Cot
(d) Table
Answer:
(a) Mug

Question 3.
(a) Car
(b) Jeep
(c) Sheep
(d) Bus
Answer:
(c) Sheep

Question 4.
(a) Trip
(b) Food
(c) Water
(d) Biscuits
Answer:
(a) Trip

Question 5.
(a) Pool
(b) River
(c) Dam
(d) Crops
Answer:
(d) Crops

Question 6.
(a) Thread
(b) Sack
(c) Needle
(d) Scissors
Answer:
(b) Sack

Question 7.
(a) Summer
(b) Winter
(c) Autumn
(d) Season
Answer:
(d) Season

Question 8.
(a) Tree
(b) Sheep
(c) Horse
(d) Tiger
Answer:
(a) Tree

Question 9.
(a) January
(b) Monday
(c) April
(d) June
Answer:
(b) Monday

Question 10.
(a) Orange
(b) Apple
(c) Mango
(d) Dog
Answer:
(d) Dog

Question 11.
(a) Chair
(b) Cycle
(c) Scooter
(d) Car
Answer:
(a) Chair

Question 12.
(a) Room
(b) Hall
(c) House
(d) Kitchen
Answer:
(c) House

Question 13.
(a) Friend
(b) House
(c) Garden
(d) School
Answer:
(a) Friend

Question 14.
(a) Cattle
(b) Butter
(c) Milk
(d) Ghee
Answer:
(a) Cattle

Question 15.
(a) Dog
(b) Lion
(c) Cat
(d) Bird.
Answer:
(d) Bird.

RBSE Class 3 English Vocabulary Missing Letters

इस प्रकार के प्रश्न में कुछ शब्द दिए होते हैं जिनमें एक या अधिक अक्षर छोड़े हुए (missing) होते हैं तथा उनकी जगह रिक्त स्थान में डैश (_) दिया होता है। इस रिक्त स्थान में डैश की जगह सही अक्षर लिखना होता है। ये missing letters (छोड़े गए अक्षर) प्राय: vowels-a, e, i, o, u होते हैं।

Exercise-1

Write the missing letters.
छूटे हुए अक्षरों को लिखिए।

1. w_rk
2. pl_y
3. h_ppy
4. footb_ll
5. crick_t
6. tenn_s
7. kabadd_
8. ch_ss
9. wint_r
10. d_nce
11. ban_na
12. grap_s
13. or_nge
14. yo_ng
15. sh_rt
16. st_nd
17. la_gh
18. fri_nd
19. hon_st
20. th_rsty

Answer:

1. work
2. play
3. happy
4. football
5. cricket
6. tennis
7. kabaddi
8. chess
9. winter
10. dance
11. banana
12. grapes
13. orange
14. young
15. short
16. stand
17. laugh
18. friend
19. honest
20. thirsty

Exercise-2

Write the missing letters.
छूटे हुए अक्षरों को लिखिए।

1. for_st
2. dr_nk
3. lugg_ge
4. foll_w
5. anim_l
6. p_nd
7. riv_r
8. penc_l
9. fing_r
10. h_nd
11. cle_n
12. flo_r
13. d_rty
14. pe_ple
15. templ
16. e_rth
17. h_lp
18. t_ll
19. tra_n
20. sh_p

Answer:

1. forest
2. drink
3. luggage
4. follow
5. animal
6. pond
7. river
8. pencil
9. finger
10. hand
11. clean
12. floor
13. dirty
14. people
15. temple
16. earth
17. help
18. tall
19. train
20. ship

RBSE Class 3 English Vocabulary Word Formation (Suffix)

ऐसे शब्द या अक्षर जिनका प्रयोग मूल शब्द के अन्त में किया जाता है, Suffix (प्रत्यय) कहलाते हैं।
नोट-चूँकि आपकी पाठ्यपुस्तक में Suffix ‘-y ‘, ‘-ful’, ‘-ly’, ‘-tion’, ‘-ness’, ‘-less’, ‘-ment’ और ‘-ship’ दिए गए हैं, अतः यहाँ इन्हें ही समझाया जा रहा है।

Suffix Table with Examples
(उदाहरण सहित प्रत्यय तालिका)

Suffix के अन्य उदाहरण-

I. ‘-y’ (full of-से भरा हुआ)

1. Cloud + y = Cloudly
2. Mud + y = Muddy
3. Fun + y = Funny
4. Rain + y = Rainy
5. Sun + y = Sunny

II. ‘-ful’ (full of-से भरपूर)

1. Success + ful = Successful
2. Beauty + ful= Beautiful
3. Care + ful = Careful
4. Help + ful= Helpful
5. Joy+ ful = Joyful

III. ‘-ly’ (in a manner-तरीके से)

1. Quick + ly = Quickly
2. Brave + ly = Bravely
3. Soft + ly = Softly
4. Slow + ly = Slowly
5. Polite + ly = Politely

IV. ‘-tion’ (action or result-क्रिया या परिणाम)

1. Act + tion= Action
2. Create + tion = Creation
3. Celebrate + tion= Celebration
4. Educate + tion= Education
5. Invite + tion = Invitation

V. ‘-ness’ (state or quality-स्थिति या गुण)

1. Kind + ness = Kindness
2. Happy + ness = Happiness
3. Dark + ness = Darkness
4. Neat + ness = Neatness
5. Sick + ness = Sickness

VI. ‘-less’ (without-के बिना)

1. Hope + less = Hopeless
2. Care + les’ = Careless
3. Help + less = Helpless
4. Use + less = Useless
5. End + less = Endless

VII. ‘-ment’ (result or process-परिणाम या प्रक्रिया)

1. Move + ment = Movement
2. Enjoy + ment = Enjoyment
3. Punish + ment = Punishment
4. Develop + ment = Development
5. Treat + ment = Treatment

VIII. ‘-ship’ (state or relation-स्थिति या सम्बन्ध)

1. Friend + ship = Friendship
2. Leader + ship = Leadership
3. Member + ship = Membership
4. Scholar + ship = Scholarship
5. Partner + ship= Partnership

Exercise-1

Make new words by adding suffix ‘-y’, ‘-ful’, ‘-ly’, ‘-tion’, ‘-ness’, ‘-less’, ‘-ment’ or ‘-ship’ to the following words-
नीचे दिए गए शब्दों में उपयुक्त suffix जोड़कर नए शब्द बनाइए-

1. hope
2. cloud
3. quick
4. enjoy
5. kind
6. create
7. move
8. friend
9. celebrate
10. neat
11. polite
12. happy
13. dark
14. help
15. member

Answer:

1. hopeful
2. cloudy
3. quickly
4. enjoyment
5. kindness
6. creation
7. movement
8. friendship
9. celebration
10. neatness
11. politely
12. happiness
13. darkness
14. helpful
15. membership

Exercise-2

Change the words given in brackets by adding ‘-ly’, ‘-y’, ‘-ful’, ‘-tion’, ‘-ness’, ‘-less’, ‘-ment’ or ‘-ship’ to them-
कोष्ठकों में दिए गए शब्दों से उपयुक्त suffix जोड़कर उन्हें बदलिए-

1. Riya gave me a _______ smile. (joy)
Answer: joyful

2. We played in the _______ weather. (cloud)
Answer: cloudy

3. Shobha speaks very _______ (polite)
Answer: politely

4. My neighbour is so _______ (help)
Answer: helpful

5. Hitesh showed his _______ during the match. (friend)
Answer: friendship

6. They enjoyed the _______ of their school’s annual function. (celebrate)
Answer: celebration

7. Always walk _______ on wet floors. (careful)
Answer: carefully

8. The _______ of the car was sudden. (move)
Answer: movement

9. Seema’s eyes were filled with _______ (sad)
Answer: sadness

10. We should show _______ to the poor. (kind)
Answer: kindness

11. Ravi finished his homework _______ (quick)
Answer: quickly

12. My grandfather has a _______ at the library. (member)
Answer: membership

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Fruits

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Animals

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Birds

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Months

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Days

RBSE Class 3 English Vocabulary Divisions of Time & Directions

Divisions of Time (समय के विभाग)

Directions (दिशाएँ)

RBSE Class 3 English Vocabulary Names of Colours

RBSE Class 3 English Vocabulary House-hold Articles

RBSE Class 3 English Vocabulary Parts of Human Body

Use the RBSE Class 3 English Book Solutions and RBSE Class 3 English Grammar as a guide to assess your progress.

RBSE Class 3 English Grammar

RBSE Class 3 English Grammar Plurals

आपकी परीक्षा में कोई शब्द देकर उसका Plural बनाने का प्रश्न भी पूछा जा सकता है।
Plural बनाने के अनेक नियम हैं, किन्तु कक्षा 3 के स्तरानुसार केवल -s या -es लगाकर Plural बनाना ही शामिल किया गया है।
Noun के अन्त में प्राय: -s जोड़ देने से Plural Noun बन जाता है। किन्तु noun के अन्त में o, x, ch, s, ss, sh etc. अक्षर होने पर उनमें -es लगाकर plural बनाते हैं। जैसे-

Exercise

Write Plurals of the following words
निम्न शब्दों के Plural लिखिए-

1. pencil
2. arrow
3. sword
4. temple
5. bus
6. car
7. lesson
8. train
9. book
10. tree
11. crow
12. parrot
13. peacock
14. sparrow
15. crumb
16. flower
17. queen
18. animal
19. festival
20. class

Answer:

1. pencils
2. arrows
3. swords
4. temples
5. buses
6. cars
7. lessons
8. trains
9. books
10. trees
11. crows
12. parrots
13. peacocks
14. sparrows
15. crumbs
16. flowers
17. queens
18. animals
19. festivals
20. classes

RBSE Class 3 English Grammar Pronouns (He, She, Her, His)

जिन शब्दों का प्रयोग Noun (संज्ञा) के स्थान पर किया जाता है, उन्हें Pronoun (सर्वनाम) कहते हैं। I, We, you, they, he, she, it आदि शब्द ‘Pronouns’ कहलाते हैं।
नोट-चूँकि आपकी पाठ्यपुस्तक में she, her, he और his के बारे में पूछा गया है, अतः यहाँ इन्हीं का प्रयोग समझाया जा रहा है।
1. She : जब हम किसी लड़की या महिला की बात करते हैं, तो उसके लिए वाक्य के Subject (कर्ता) के रूप में ‘She’ का प्रयोग करते हैं।
उदाहरण-
Seema is our neighbour. She is my classmate also.
यहाँ ‘She’ का प्रयोग Seema (लड़की) के लिए किया गया है।

2. Her: जब कोई चीज लड़की या महिला की हो तो उसकी/उसके के अर्थ में अधिकार दर्शाने के लिए इसका प्रयोग करते हैं।
उदाहरण-This is her book.

3. He : जब हम किसी लड़के या पुरुष की बात करते हैं तो उसके लिए वाक्य के Subject (कर्ता) के रूप में ‘He’ का प्रयोग करते हैं।
उदाहरण-
Ram is a good person. He is my friend.

4. His: जब कोई चीज लड़के या पुरुष की हो तो उस चीज पर उस लड़के या पुरुष का अधिकार दर्शाने के लिए ‘His’ का प्रयोग करते हैं।
उदाहरण-Arun is my brother. His memory is very strong.
यहाँ Arun की memory की बात हो रही है, अत: इससे पहले ‘His’ का प्रयोग हुआ है।

Exercise-1

Fill in the blanks with ‘She’, ‘Her’, ‘He’, and ‘His’ :
रिक्त स्थानों की पूर्ति ‘She’, ‘Her’, ‘He’ और ‘His’ से कीजिए-

1. _______ is my sister.
Answer: She

2. Riya loves _______ dog very much.
Answer: her

3. Ram is a good boy. _______ is my friend.
Answer: He

4. Hitesh forgot _______ bag.
Answer: His

5. My mother is a doctor. _______ helps sick people.
Answer: She

6. This is Mohan. _______ is a teacher.
Answer: He

7. This is Sita. _______ is dancing.
Answer: She

8. My father is very kind. Everyone likes _______ stories.
Answer: His

9. This is my friend Priya. Do you know _______ ?
Answer: her

10. Rahul is doing _______ homework.
Answer: his

Exercise-2

Choose the correct option for the following questions :
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए सही विकल्प का चुनाव कीजिए-

Question 1.
_______ is my brother.
(a) She
(b) He
(c) Her
(d) His
Answer:
(b) He

Question 2.
This is my sister. _______ is a dancer.
(a) He
(b) His
(c) She
(d) Her
Answer:
(c) She

Question 3.
Rahul has a toy. This is _______ toy.
(a) her
(b) his
(c) he
(d) she
Answer:
(b) his

Question 4.
Riya is going to school. This is _______ bag.
(a) his
(b) he
(c) her
(d) she
Answer:
(c) her

Question 5.
My father is a pilot. _______ flies planes.
(a) He
(b) Her
(c) His
(d) She
Answer:
(b) Her

Question 6.
Anu is reading. _______ is in the library.
(a) He
(b) Her
(c) She
(d) His
Answer:
(c) She

Question 7.
Ravi is sleeping. Don’t disturb _______.
(a) he
(b) her
(c) she
(d) him
Answer:
(d) him

Question 8.
Look at Tina! _______ dress is so pretty.
(a) She
(b) Her
(c) His
(d) Him
Answer:
(b) Her

Question 9.
My brother is kind. Everyone likes _______ .
(a) him
(b) her
(c) he
(d) his
Answer:
(a) him

Question 10.
Radha’s mother is a teacher. _______ teaches English.
(a) She
(b) He
(c) Her
(d) His
Answer:
(a) She

RBSE Class 3 English Grammar Uses of This or These

‘This’ का प्रयोग नजदीक के लिए ‘यह’ के अर्थ में, एकवचन के लिए जबकि ‘These’ का प्रयोग नजदीक के लिए ‘ ये’ के अर्थ में, बहुवचन के लिए किया जाता है। This के साथ is जबकि These के साथ are का प्रयोग किया जाता है। जैसे-

1. This is a dog.
2. These are dogs.

Exercise

Fill in the blanks with ‘This is’ or ‘These are’.
रिक्त स्थानों को ‘This is’ या ‘These are’ से भरिए।

1. _______ my books.
Answer:
These are my books.

2. _______ our traffic rules.
Answer:
These are our traffic rules.

3. _______ a girl.
Answer:
This is a girl.

4. _______ students.
Answer:
These are students.

5. _______ a temple.
Answer:
This is a temple.

6. _______ her pencils.
Answer:
These are her pencils.

7. _______ Mohit’s mobile.
Answer:
This is Mohit’s mobile.

8. _______ crows.
Answer:
These are crows.

9. _______ a cow.
Answer:
This is a cow.

10. _______ peacocks.
Answer:
These are peacocks.

RBSE Class 3 English Grammar Tenses (Past Forms of Verbs)

कक्षा 3 के स्तर के अनुरूप Tenses के अन्तर्गत Verbs की केवल Past Forms (II form) का वर्णन कर Exercises दी जा रही हैं।

A List of Past Forms (II form) of Verbs

Exercise-1

Write the past forms of the following Verbs-
नीचे दी गई Verbs की past forms लिखिए-

1. go
2. get
3. take
4. help
5. stop
6. feel
7. make
8. pass
9. fail
10. reply
11. begin
12. start
13. say
14. think
15. work
16. hear
17. is
18. are
19. see
20. tie

Answer:

1. went
2. got
3. took
4. helped
5. stopped
6. felt
7. made
8. passed
9. failed
10. replied
11. began
12. started
13. said
14. thought
15. worked
16. heard
17. was
18. were
19. saw
20. tied

Exercise-2

Fill in the blanks with past form of the verbs given in the brackets-
नीचे कोष्ठकों में दी गई verb की past form से रिक्त स्थानों को भरें-

1. She _______ grass to a cow yesterday. (give)
Answer: gave

2. Neeraj _______ a cry and left the room at night. (hear)
Answer: heard

3. Guru Dayal. _______ all the questions. (understand)
Answer: understood

4. Naresh. _______ that he would be a good player. (say)
Answer: said

5. Jagdish. _______ of a plan to improve the school atmosphere. (think)
Answer: thought

6. Priya _______ teaching science. (start)
Answer: started

7. Teekam _______ Kuntal happy. (make)
Answer: made

8. All the students. _______ the exams. (pass)
Answer: passed

9. She _______ to market yesterday. (go)
Answer: went

10. He _______ a mobile yesterday. (buy)
Answer: bought

RBSE Class 3 English Grammar Capital Letters, Full Stop & Question Mark

[बड़े अक्षर, पूर्ण विराम एवं प्रश्नवाचक चिह्न]
वाक्य के शुरू वाले शब्द, जातिवाचक संज्ञा के प्रथम अक्षरों को, लोगों, जानवरों और स्थानों के नाम के पहले अक्षर को बड़े अक्षरों में लिखा जाता है।
‘I’ के द्वारा जब स्वयं को सम्बोधित करें तो इसे बड़े अक्षरों में लिखते हैं।
प्रत्येक वाक्य की समाप्ति पर फुल स्टॉप (.) लगाया जाता है।
Direct Question के अन्त में, संक्षित्र प्रश्न के अन्त में तथा Question Tag के अन्त में Question Mark (?) का प्रयोग किया जाता है।

Exercise

Rewrite the following sentences using correct punctuation marks and capital letters where required :
निम्नलिखित वाक्यों को सही विराम चिह्नों और आवश्यकतानुसार बड़े अक्षरों का प्रयोग करके पुनः लिखिए-

1. bhagyashree went to the ‘sukanya garden’
2. grandmothers are truly special
3. teacher may i go first
4. my father is a farmer
5. it was a pleasant morning
6. sarita’s mother helped her to make a small nest
7. rajeshwari from tamil nadu visited rajasthan
8. my name is rajshree
9. rajasthan also has many festivals
10. manisha Danced with joy

Answer:

1. Bhagyashree went to the ‘Sukanya garden’.
2. Grandmothers are truly special.
3. Teacher, may I go first.
4. My father is a farmer.
5. It was a pleasant morning.
6. Sarita’s mother helped her to make a small nest.
7. Rajeshwari from Tamil Nadu visited Rajasthan.
8. My name is Rajshree.
9. Rajasthan also has many festivals.
10. Manisha danced with joy.

RBSE Class 3 English Grammar Articles (A, An, The)

A और An को अनिश्चयवाचक (Indefinite) articles कहते हैं। The को निश्चयवाचक (Definite) article कहते हैं।
Uses :

1. ‘A’ का प्रयोग singular countable (एकवचन गिनतीवाचक) संज्ञाओं (nouns) के साथ तब करते हैं जब वे ‘व्यंजन’ (b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z) की ध्वनि से आरम्भ होते हैं : जैसे-a cat, a boy
2. ‘An’ का प्रयोग singular countable (एकवचन गिनतीवाचक) संज्ञाओं के साथ तब करते हैं जब वे ‘स्वर’ (a, e, i, o, u) की ध्वनि से आरम्भ होते हैं : जैसे-an apple, an egg
3. ‘The’ का प्रयोग संज्ञाओं के साथ किसी विशेष वस्तु या व्यक्ति के लिए होता है : जैसे-the Sun, the Taj Mahal

Exercise-1

Fill in the blanks with the correct articles ‘ a / an/the’ in the sentences given below-
नीचे दिए गए वाक्यों में सही articles ‘a/an/the’ से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-

1. _______ car has four wheels.
Answer: A

2. _______ truck has six wheels.
Answer: A

3. _______ aeroplane flies high.
Answer: An

4. _______ helicopter spins.
Answer: A

5. There is _______ board in my classroom.
Answer: a

6. My school has _______ playground.
Answer: a

7. Once, there was _______ dog.
Answer: a

8. _______ Sun rises in the East.
Answer: The

9. Khushi saw _______ owl.
Answer: an

10. There was _______ river in Mitthu’s village.
Answer: a

RBSE Class 3 English Grammar Modals (Can, Cannot)

Modals-Can and Cannot

1. A computer can store all your informations. [Presently able to doवर्तमान में कर सकने में सक्षम]
2. A computer cannot download data without internet connection. [Presently not able to do-वर्तमान में कर सकने में अक्षम]
व्याख्या-
वर्तमान में, किसी कार्य को करने की सक्षमता के लिए ‘can’ modal का प्रयोग किया गया है, देखें उदाहरण संख्या एक।
वर्तमान में, किसी कार्य को करने की अक्षमता के लिए ‘cannot’ modal का प्रयोग किया गया है, देखें उदाहरण संख्या दो।
नोट-Can व cannot के अन्य usages (प्रयोग) भी हैं किन्तु कक्षा 3 की पाठ्यपुस्तक में केवल यही usages दिये गये हैं। अतः यहाँ भी केवल इन्हीं पर आधारित Exercises दी जा रही हैं।

Exercise-1

Choose the correct words given in brackets to complete the sentences :
वाक्यों को पूरा करने के लिए कोष्ठकों में दिये गये शब्दों में से सही शब्द चुनिये :

1. Raj is weak. He _______ lift the table. (can/can’t)
Answer: can’t

2. Today is holiday. So my father _______ play with me. (can/cannot)
Answer: can

3. My grandfather is old. He _______ run. (can/can’t)
Answer: can’t

4. Consumption of tobacco _______ lead to cancer. (can/cannot)
Answer: can

5. I am busy. So I _______ come with you. (can/cannot)
Answer: cannot

6. He is very strong. He _______ lift this box. (can/cannot)
Answer: can

7. Neha is very intelligent. She _______ solve this problem. (can/cannot)
Answer: can

8. I feel pain in my teeth. So I _______ drink cold water. (can/cannot)
Answer: cannot

9. Rohan is a small boy but he _______ solve big problems. (can/cannot)
Answer: can

10. He is a senior officer. He _______ take this decision. (can/cannot)
Answer: can

11. Bela is ill. She _______ run. (can/can’t)
Answer: can’t

12. He is young, he _______ run fast. (can/can’t)
Answer: can

RBSE Class 3 English Grammar Adjectives of Quality

Adjectives of quality (गुणवाचक विशेषण) किसी व्यक्ति या वस्तु (संज्ञा) के गुण या स्वभाव को बताते हैं। ये गुण size (माप), colour (रंग), shape (आकार), taste (स्वाद) और speciality (विशेषज्ञा) से सम्बन्धित हो सकते हैं।
[Note : आपकी पाठ्यपुस्तक में सिर्फ Adj. of Quality ही दिए गए हैं, अतः यहाँ उन्हीं को समझाया गया है।]
उदाहरण :
(i) He is a brave boy.
(ii) This is a clean room.
(iii) Richa has a sweet voice.

हम इनका उपयोग निम्न के लिए करते हैं-

Person (व्यक्ति)-a kind girl
Place (स्थान)-a beautiful park
Thing (वस्तु)-a cold drink

Exercise-1

Complete the following sentences by choosing the correct adjectives from the box given below :
नीचे दिए गए बॉक्स से सही विशेषण (Adj.) चुनकर निम्नलिखित वाक्यों को पूरा कीजिए : (sweet, juicy, hot, smart, cold, big, old, kind, clean, beautiful)

1. The elephant is a _______ animal.
Answer: big

2. Bhagyashree wore a _______ dress.
Answer: beautiful

3. This tea is very _______ .
Answer: hot

4. Rekha gave Hari Singh a _______ apple.
Answer: sweet

5. Sarita is very _______ to everyone.
Answer: kind

6. Our classroom is always _______ and tidy.
Answer: clean

7. I ate a _______ mango.
Answer: juicy

8. My grandfather is an _______ man.
Answer: old

9. It is a _______ day today.
Answer: cold

10. Rahul is a _______ student.
Answer: smart

RBSE Class 3 English Grammar Question Words

इसका प्रयोग Question बनाने के लिए Interrogative pronoun/adjective/adverb के रूप में किया जाता है।

Why (क्यों)-‘कारण’ पूछने के लिए
When (कब)-‘समय’ पूछने के लिए
Where (कहाँ)-‘स्थान’ जानने के लिए
How (कैसे)-‘तरीका’ जानने के लिए
Who (कौन)-व्यक्ति के लिए, कर्ता की पूर्ति करता है।
Whom (किसको)-व्यक्ति के लिए, Object (कर्म) की पूर्ति करता है।
Which (कौनसा, कौनसी)-वस्तु, जानवर या पक्षी के लिए
What (क्या)-विशेष सूचना/तथ्य जानने हेतु
How far (कितनी दूर)-दूरी जानने के लिए
How much (कितना)-मात्रा जानने के लिए
How many (कितने)-संख्या जानने के लिए
How often (कितनी बार)-बारंबारता के लिए
Whose (किसका)-अधिकार जानने के लिए

Exercise-1

Fill in the blanks with correct Question Word picking out from those given in the brackets at the end of sentence :
वाक्य के अन्त में दिए गए कोष्ठकों से उपयुक्त प्रश्नवाचक शब्द का चयन कर रिक्त स्थानों की पूर्ति करें :
1. _______ had come to Janakpur for the first time? (Who/Which)
Answer: Who

2. _______ did Mitthu fly? (What/Where)
Answer: Where

3. _______ did Bhagyashree find under a dry leaf? (What/Why)
Answer: What

4. _______ many parts does an ant’s body have? (When/How)
Answer: How

5. _______ doesn’t have wings? (Where/Who)
Answer: Who

6. _______ does Mrs. Kavita teach? (What/Which)
Answer: What

7. _______ father is a farmer? (Who/Whose)
Answer: Whose

8. _______ clâss does Bhumi study in? (When/Which)
Answer: Which

9. _______ does Ashish live? (Why/Where)
Answer: Where

10. _______ did Sarita start to love the rain? (Why/Whom)
Answer: Why

Exercise-2

Choose the correct question word from the given choices to answer the following questions :
निम्न प्रश्नों के उत्तर देने के लिए दिए गए विकल्पों में से सही प्रश्नवाचक शब्द का चयन कीजिए :

Question 1.
_______ teaches you English?
(A) Who
(B) Which
(C) Whom
(D) Why
Answer:
(A) Who

Question 2.
_______ does Kapil live?
(A) What
(B) Where
(C) Why
(D) How many
Answer:
(B) Where

Question 3.
_______ is your teacher’s name?
(A) When
(B) What
(C) Whom
(D) Who
Answer:
(B) What

Question 4.
_______ do the students start praying?
(A) When
(B) How far
(C) Which
(D) What
Answer:
(A) When

Question 5.
_______ is your school from the temple?
(A) How much
(B) How far
(C) Why
(D) Whom
Answer:
(B) How far

Question 6.
_______ do we eat fruits?
(A) Why
(B) Which
(C) Who
(D) Whose
Answer:
(A) Why

Question 7.
will take you on an educational tour?
(A) Whom
(B) Who
(C) When
(D) Where
Answer:
(B) Who

Question 8.
_______ is station from here?
(A) How much
(B) How many
(C) How far
(D) How often
Answer:
(C) How far

Question 9.
_______ do you brush your teeth in a day?
(A) How many
(B) How often
(C) How much
(D) How far
Answer:
(B) How often

Question 10.
_______ does the Sun rise?
(A) Who
(B) When
(C) Whom
(D) What
Answer:
(B) When

RBSE Class 3 English Grammar Preposition

अर्थ-Preposition दो शब्दों से मिलकर बना हैPre तथा Position / Pre का अर्थ है पहले तथा Position का अर्थ है स्थान (place) अर्थात् वह शब्द जो किसी Noun अथवा Pronoun से पहले प्रयोग किया जाता है। Preposition सम्बन्धसूचक शब्द होता है जो किसी वाक्य में उस noun अथवा pronoun जिससे पूर्व इसका प्रयोग होता है, का किसी दूसरे Noun अथवा Pronoun के साथ सम्बन्ध बतलाता है। जैसे-

The book is on the table.
The cat is under the chair.

ऊपर दिये गये वाक्यों में प्रथम वाक्य में preposition on, book का table के साथ सम्बन्ध बतलाता है कि पुस्तक मेज पर है। इसी प्रकार द्वितीय वाक्य में preposition under, cat का chair के साथ सम्बन्ध बताता है कि बिल्ली कुर्सी के नीचे है।
[नोट-चूँकि आपकी पाठ्यपुस्तक में Prepositions-“in, on, under, above, behind, near, beside, between, inside” ही दी गई हैं, अतः यहाँ भी केवल इन्हें ही समझाया जा रहा है।]

Preposition Meaning (Hindi)

1. In में
उदाहरण-The milk is in the glass.
दूध गिलास में है।

2. On पर (स्पर्श करते हुए)
उदाहरण-The book is on the table.
किताब मेज पर है।

3. Under के नीचे
उदाहरण-The ball is under the bed.
गेंद पलंग के नीचे है।

4. Above के ऊपर (थोड़ा ऊपर, छूता हुआ नहीं)
उदाहरण-The fan is above the table.
पंखा मेज के ऊपर है।

5. Behind के पीछे
उदाहरण-The boy is behind the door.
लड़का दरवाजे के पीछे है।

6. Near के पास
उदाहरण-The school is near my home.
विद्यालय मेरे घर के पास है ।

7. Beside के बगल में
उदाहरण-The cat is beside the chair.
बिल्ली कुर्सी के बगल, में है।

8. Between के बीच में
उदाहरण-The ball is between the shoes.
गेंद जूतों के बीच में है।

9. Inside के अंदर
उदाहरण-The toys are inside the box.
खिलौने डिब्बे के अंदर हैं।

Exercise-1

Fill in the following blanks with prepositions choosing the correct option from the brackets below-
नीचे कोष्ठकों में से उपयुक्त विकल्प का चुनाव करते हुए निम्न रिक्त स्थानों में prepositions भरें-
1. The cat is hiding _______ the curtain. (behind, on, beside)
Answer: behind

2. The phone is _______ the table. (on, under, between)
Answer: on

3. The boy sat _______ his two friends. (between, above, inside)
Answer: between

4. The gifts are kept _______ the box. (inside, behind, near)
Answer: inside

5. The pencil is _______ the bed. (above, between, under)
Answer: under

6. Riya lives _______ the temple. (near, on, under)
Answer: near

7. The clouds are floating _______ the mountains. (above, beside, on)
Answer: above

8. Hitesh found his keys _______ the drawer. (between, on, in)
Answer: in

9. Navya was sitting _______ Bhumi. (above, under, beside)
Answer: beside

10. The clock is hanging _______ the wall. (on, in, near)
Answer: on

Exercise-2

Fill in the blanks with correct option to answer the following questions-
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही विकल्प से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-

Question 1.
The baby is sleeping _______ the bed.
(a) beside
(b) on
(c) above
(d) near
Answer:
(b) on

Question 2.
The ball rolled _______ the sofa.
(a) under
(b) beside
(c) above
(d) in
Answer:
(a) under

Question 3.
The letter is _______ the envelope.
(a) on
(b) between
(c) inside
(d) above
Answer:
(c) inside

Question 4.
The Sun is shining _______ the clouds.
(a) above
(b) behind
(c) in
(d) near
Answer:
(a) above

Question 5.
The dog is hiding _______ the door.
(a) on
(b) under
(c) beside
(d) behind
Answer:
(d) behind

Question 6.
The table is _______ the sofa and the chair.
(a) under
(b) between
(c) in
(d) near
Answer:
(b) between

Question 7.
The shoes are kept _______ the shelf.
(a) beside
(b) under
(c) in
(d) on
Answer:
(d) on

Question 8.
The market is _______ my home.
(a) near
(b) behind
(c) on
(d) above
Answer:
(a) near

Question 9.
The chair is kept _______ the table.
(a) on
(b) beside
(c) above
(d) in
Answer:
(b) beside

Question 10.
The coin is _______ the piggy bank.
(a) under
(b) between
(c) inside
(d) near
Answer:
(c) inside

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RBSE Class 3 English Writing

1. Paragraph Writing
[गद्यांश लेखन]

Write 5 sentences about the headings given below-
नीचे दिए शीर्षकों के बारे में 5 वाक्य लिखो-
1. My House

1. This is my house.
2. There are three bedrooms, one sitting room, one kitchen and two toilets in it.
3. My parents and brothers live in it.
4. We keep it clean.
5. I like it very much.

मेरा घर

1. यह मेरा घर है।
2. इसमें तीन शयनकक्ष, एक मेहमान कक्ष, एक रसोई तथा दो शौचालय हैं।
3. इसमें मेरे माता-पिता और भाई रहते हैं।
4. हम इसे साफ रखते हैं।
5. मैं इसे बहुत पसन्द करता हूँ।

2. My Best Teacher

1. Shri Guru Dayal Sharma is my best teacher.
2. He teaches us English.
3. He is punctual.
4. He works hard.
5. We respect him.

मेरे सबसे अच्छे शिक्षक

1. श्री गुरु दयाल शर्मा मेरे सबसे अच्छे शिक्षक हैं।
2. वह हमें अंग्रेजी पढ़ाते हैं।
3. वह समय के पाबंद हैं।
4. वह कठिन परिश्रम करते हैं।
5. हम उनका सम्मान करते हैं।

3. My Family

1. My family is small.
2. My father is a doctor and my mother is a lecturer.
3. I have one sister.
4. We live in a big house.
5. My family is a happy family.

मेरा परिवार

1. मेरा परिवार छोटा है।
2. मेरे पिता एक डॉक्टर तथा मेरी माता एक व्याख्याता है।
3. मेरे एक बहिन है।
4. हम एक बड़े मकान में रहते हैं।
5. मेरा परिवार एक सुखी परिवार है।

4. My Father

1. Shri Mohan Lal is my father.
2. He is a teacher.
3. He works very hard.
4. He loves us very much.
5. He looks after the family carefully.

मेरे पिता

1. मेरे पिताजी श्री मोहनलाल हैं।
2. वह एक अध्यापक हैं।
3. वह बहुत कठिन परिश्रम करते हैं।
4. वह हमें बहुत प्यार करते हैं।
5. वह परिवार की देखभाल सावधानी से करते हैं।

Write 5 sentences about the picture given below-
नीचे दिए गए चित्र के बारे में 5 वाक्य लिखो-

1. My Best Friend

My Best Friend

1. Naresh is my best friend.
2. He reads in my class.
3. He works hard.
4. He comes to school daily.
5. He helps others.

मेरा सबसे अच्छा दोस्त

1. नरेश मेरा सबसे अच्छा दोस्त है।
2. वह मेरी कक्षा में पढ़ता है।
3. वह कठिन परिश्रम करता है।
4. वह प्रतिदिन विद्यालय आता है।
5. वह दूसरों की सहायता करता है।

2. My School

My School

1. I read in Government Upper Primary School-Beer Ramchandrapura, Phagi.
2. It is a very good school.
3. There are 8 classrooms in it.
4. There are about 140 students in my school.
5. It has a large playground.

मेरा विद्यालय

1. मैं राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय-बीड़ रामचन्द्रपुरा, फागी में पढ़ता हूँ।
2. यह एक बहुत अच्छा विद्यालय है।
3. इसमें आठ कक्षा-कक्ष हैं।
4. मेरे विद्यालय में लगभग 140 विद्यार्थी हैं।
5. इसका एक बड़ा खेल मैदान है।

3. A Cow

A Cow

1. A cow is a very useful animal.
2. It has four legs, one long tail, two horns, two eyes and two ears.
3. It eats grass.
4. It gives us milk.
5. We worship the cow.

गाय

1. गाय एक बहुत उपयोगी जानवर है।
2. इसके चार पैर, एक लम्बी पूँछ, दो सींग, दो आँखें तथा दो कान होते हैं।
3. यह घास खाती है।
4. यह हमें दूध देती है।
5. हम गाय को पूजते हैं।

4. My Village

My Village

1. My village is Udasar.
2. It is a small village.
3.  People are simple.
4. They help each other in difficulty.
5. Most of the people are farmers.

मेरा गाँव

1. मेरा गाँव ऊदासर है।
2. यह एक छोटा गाँव है।
3. लोग सरल (सीधे) हैं।
4. वे कठिनाई में एक-दूसरे की सहायता करते हैं।
5. अधिकांश व्यक्ति किसान हैं।

5. My Mother

My Mother

1. Smt. Vimla is my mother.
2. She cleans the house.
3. She cooks food for us.
4. She looks after the family carefully.
5. She loves us very much.

मेरी माता

1. श्रीमती विमला मेरी माता है।
2. वह घर की सफाई करती है।
3. वह हमारे लिए भोजन पकाती है।
4. वह परिवार की देखभाल सावधानी से करती है।
5. वह हम सबको बहुत प्यार करती है।

6. My Favourite Festival

My Favourite Festival

1. My favourite festival is Diwali.
2. It is the festival of lights.
3. We decorate our houses with lamps and rangoli.
4. I wear new clothes and eat sweets.
5. We fire crackers and enjoy with family.

मेरा पसंदीदा त्योहार

1. मेरा पसंदीदा त्योहार दीपावली है।
2. यह रोशनी का त्योहार है।
3. हम अपने घरों को दीयों और रंगोली से सजाते हैं।
4. मैं नए कपड़े पहनता हूँ और मिठाइयाँ खाता हूँ।
5. हम पटाखे जलाते हैं और परिवार के साथ आनंद लेते हैं।

7. My Favourite Game

My Favourite Game

1. My favourite game is cricket.
2. I play it with my friends.
3. We go to the playground every morning.
4. Batting is my favourite part.
5. It makes me strong and active.

मेरा पसंदीदा खेल

1. मेरा पसंदीदा खेल क्रिकेट है।
2. मैं इसे अपने दोस्तों के साथ खेलता हूँ।
3. हम हर शाम मैदान में जाते हैं।
4. मुझे बैटिंग करना बहुत अच्छा लगता है।
5. यह मुझे मजबूत और सक्रिय बनाता है।

8. My Garden

My Garden

1. I have a small garden at my home.
2. It has many flowers and green plants.
3. I water the plants every day.
4. Butterflies and bees visit the garden.
5. It looks very beautiful in the morning.

मेरा बगीचा

1. मेरे घर में एक छोटा सा बगीचा है।
2. इसमें बहुत सारे फूल और हरे-भरे पौधे हैं।
3. मैं रोज पौधों को पानी देता हूँ।
4. बगीचे में तितलियाँ और मधुमक्खियाँ आती हैं।
5. सुबह के समय यह बहुत सुंदर लगता है।

2. Story Writing
[कहानी लेखन]

कक्षा 3 के स्तरानुसार कहानी लेखन के प्रश्न में कहानी देकर बीच-बीच में कुछ शब्दों की जगह रिक्त स्थान दिया जा सकता है। एक बॉक्स में कुछ शब्द देकर उन शब्दों की सहायता से रिक्त स्थान भरने को कहा जा सकता है। प्रश्न निम्न प्रकार पूछा जा सकता है-
Choosing the words from the box given below, fill in the blanks to complete the story. Some words may be used more than once.
नीचे दिये गये बॉक्स में से शब्दों को चुनते हुए, कहानी को पूरा करने के लिए रिक्त स्थान भरिये। कुछ शब्द एक से ज्यादा बार भी प्रयोग किये जा सकते हैं।

(1)

A Thirsty Crow

Once, a crow was very ______ (1) He flew here and there in search of ______ He ______ (3) a jug. He perched on it. The water level was ______ (4) He ______ (5) of a plan. He dropped ______ (6) into it. The ______ (7) came up. He drank it and ______ (8) away.
Moral: There is a will, there is a way.
Answer:

1. thirsty
2. water
3. saw
4. low
5. thought
6. pebbles
7. water
8. flew

(2)

Once there was a dog. He was very
______ (1) He got a piece of ______ (2) With it, he was ______ (3) a bridge. He saw his ______ (4) into the water. He thought it an another ______ (5) with bread. He ______ (6) to take that bread also. Consequently he ______ (7) His own ______ (8) fell into the water.
Moral: Greed is a curse.
Answer:

1. greedy
2. bread
3. crossing
4. reflection
5. dog
6. wanted
7. barked
8. bread

(3)

A Lion and a Mouse
Once a ______ (1) was sleeping in the jungle. A little ______ (2) came and started jumping on him. The lion ______ (3) in anger and caught the mouse.

The mouse said, “please don’t eat me. I will ______ (4) you someday.” Later, the lion was ______ (5) in a hunter’s ______ (6) The mouse came and ______ (7) the net. The lion was ______ (8)

Moral : Kindness is never wasted.
Answer:

1. lion
2. mouse
3. roared
4. help
5. caught
6. net
7. cut
8. thankful.

(4)

A Hungry Fox

Once there was a ______ (1) She was very ______ (2) She saw some ______ (3) hanging from a ______ (4) She ______ (5) again and again to get them. But the grapes were too
______ (6) She ______ (7) not reach them.

At last, She said, “These grapes are ______ (8) ,” and went away.
Moral : Grapes out of reach are said to be sour.
Answer:

1. fox
2. hungry
3. grapes
4. vine
5. jumped
6. high
7. could
8. sour.

3. Poster Writing

Poster आवश्यकतानुसार एक बड़ी शीट पर बनाये जाते हैं। इनके द्वारा आकर्षक चित्रों तथा शब्दों की सहायता से कोई सूचना अथवा सन्देश प्रेषित किया जाता है। इनमें ‘नारे’ (Slogans) भी लिखे जाते हैं। इनमें कम शब्दों में महत्त्वपूर्ण बात कही जाती है।

Question 1.
Prepare a poster for promoting no smoking.
धूम्रपान निषेध को बढ़ावा देने के लिए एक पोस्टर तैयार कीजिए।
Answer:

Question 2.
Design a poster to motivate people for Eye Donation.
लोगों को नेत्रदान हेतु प्रेरित करने के लिए एक पोस्टर बनाइये।
Answer:

Question 3.
Prepare a poster to spread awareness against the use of polythene bags.
पॉलिथीन बैग्स के प्रयोग के विरूद्ध जागरूकता फैलाने के लिए एक पोस्टर तैयार कीजिए।
Answer:

Question 4.
Draw a poster for awareness to save water.
जल बचाने की जांगरूकता हेतु एक पोस्टर बनाइये।
Answer:

Question 5.
Prepare a poster to motivate people to ‘Save Trees’.
लोगों को ‘वृक्ष बचाने’ हेतु प्रेरित करने के लिए एक पोस्टर तैयार कीजिए।
Answer:

Question 6.
Prepare a poster to spread awareness against ‘Child Labour’.
‘बाल श्रम’ के विरुद्ध जागरूकता फैलाने के लिए एक पोस्टर तैयार कीजिए।
Answer: