Practicing RBSE Solutions Class 6 English Poorvi Chapter 6 The Chair Question Answer will help you achieve better results in your studies.
The Chair Class 6 Question Answer
The Chair Question Answer
Class 6 English The Chair Question Answer
Let us do these activities before we read.
1. Write two words that come to your mind when you think of friendship.
दोस्ती के बारे में सोचते समय आपके दिमाग में आने वाले दो शब्द लिखें।
Answer:
Mutual affection, understanding.
आपसी स्नेह, समझ।
(a) Now, find some more words that are related to friendship from the grid given below. You can search horizontally or vertically. There are eight words. One word has been marked as an example. The first letter of each word has been given in bold.
अब, नीचे दिए गए ग्रिड से दोस्ती से संबंधित कुछ और शब्द खोजें। आप क्षैतिज या लंबवत् रूप से खोज सकते हैं। आठ शब्द हैं। एक शब्द को उदाहरण के रूप में चिन्हित किया गया है। प्रत्येक शब्द का पहला अक्षर बोल्ड में दिया गया है।
Answer:
(b) Fill in the blanks to complete the words, which mean the same as ‘friend’or ‘friends’ with the help of the meanings.
अर्थों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरकर उन शब्दों को पूरा करें जिनका अर्थ ‘मित्र’ या ‘मित्रों’ के समान है।
| Meaning | Word |
| (i) a person who you do things together with | P_r_n_r |
| (ii) an informal word for friends | b _ _ d _ _ s |
| (iii) a person who you spend a lot of time with | c_mp_n_o_ |
| (iv) children who are in the same class as you at school | cl_s_m_t_s |
Answer:
(i) partner (ii) buddies (iii) companion (iv) classmates
(c) There are so many words for a friend. What do you call ‘a friend’ in your own language?
मित्र के लिए बहुत सारे शब्द हैं। आप अपनी भाषा में ‘मित्र’ को क्या कहते हैं?
Answer:
In my language Hindi, we call a friend’ Mitra.
मेरी भाषा हिन्दी में हम ‘फ्रेन्ड्’ को मित्र कहते हैं।
Let us discuss (आइये चर्चा करें) –
1. Mario was very proud of having so many friends. State whether True or False.
Answer:
True
2. What did the grandfather take from the attic?
दादाजी ने अटारी से क्या लिया?
Answer:
Grandfather took a special chair from the attic.
दादाजी ने अटारी से एक विशेष कुर्सी ली।
3. Will Mario face any challenges?
क्या मारियो को किसी चुनौती का सामना करना पड़ेगा?
Answer:
Yes, I think so.
हाँ, मुझे ऐसा लगता है।
4. Will Mario be able to use the magic?
क्या मारियो जादू का उपयोग कर पाएगा?
Answer:
Yes, I suppose he will be able to use the magic.
हाँ, मुझे लगता है कि वह जादू का उपयोग करने में सक्षम होगा।
Let us discuss (आओ चर्चा करें) –
1. Mario successfully sat on the invisible chair on his first attempt. State whether True or False.
Answer:
False
2. Fill in the blank with a suitable word.
रिक्त स्थान को उपयुक्त शब्द से भरें।
Mario’s grandfather challenged him to a bet of ________ .
Answer:
Fruit chaat
3. Match the following characters with their action.
निम्नलिखित पात्रों का उनके कार्यों से मिलान करें।
Guneet, Asma and a. held Mario up, so he wouldn’t fall
Deepa b. made fun of Mario’s attempts
Answer:
Guneet, Asma and Deepa – held Mario up, so he wouldn’t fall.
The Chair Class 6 Questions and Answers
Let us think and reflect (आइये सोचें और चिंतन करें)
Question 1.
Read the following lines and answer the questions that follow.
निम्नलिखित पंक्तियों को पढ़ें और आगे आने वाले प्रश्नों के उत्तर दें।
(a) “Take it. It’s a very special chair. As it’s invisible, it’s rather tricky to sit on. But Mario wouldn’t give up. This shows he is if you take it to school and manage to sit on it, then the magic will work and you’ll be able to tell who your real friends are.”
(i) Fill in the blanks with two words that describe the chair.
The chair is ________ and ________.
Answer:
special, invisible
(ii) Why was it tricky to sit on the chair?
कुर्सी पर बैठना मुश्किल क्यों था?
Answer:
It was tricky to sit on the chair because it was invisible.
कुर्सी पर बैठना कठिन था क्योंकि वह अदृश्य थी।
(iii) Why does Mario’s grandfather call the chair ‘special’?
मारियो के दादाजी कुर्सी को ‘विशेष’ क्यों कहते हैं?
Answer:
Mario’s grandfather calls the chair ‘special’ because according to him it can tell Mario who his true friends are.
मारियो के दादाजी इस कुर्सी को ‘विशेष’ कहते हैं क्योंकि उनके अनुसार यह मारियो को बता सकती है कि उसके सच्चे दोस्त कौन हैं।
(b) “Wait, wait, just a slight technical problem,” he said, trying again. But again, he missed the seat, causing more surprised looks and laughter. Mario wouldn’t give up.
(i) Fill in the blank with a suitable reason.
रिक्त स्थान को उपयुक्त कारण से भरें।
Mario says there was a technical problem because ________ .
Answer:
he missed the seat
(ii) Mario’s friends were very caring and helpful. State whether True of False.
Answer:
False
(iii) Choose the correct option to complete the sentence.
वाक्य पूरा करने के लिए सही विकल्प चुनें।
Mario wouldn’t give up. This shows he is ________ .
(a) strong-willed
(b) loving
(c) supportive
(d) hard-working
Answer:
(a) strong-willed
Question 2.
Answer the following questions.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
(a) What was the bet about?
शर्त किस बात पर थी?
Answer:
The bet was about whether Mario had real friends or just companions at school.
शर्त इस बात पर थी कि क्या मारियो के स्कूल में असली दोस्त थे या सिर्फ साथी।
(b) What happened when Mario sat on the chair for the first time?
जब मारियो पहली बार कुर्सी पर बैठा तो क्या हुआ?
Answer:
When Mario sat on the chair for the first time, he missed it and fell on to his backside. His classmates had a pretty good laugh.
जब मारियो पहली बार कुर्सी पर बैठा, तो वह चूक गया और पीठ के बल गिर पड़ा। उसके सहपाठी खूब हँसे।
(c) How was Mario able to find his real friends?
मारियो अपने असली दोस्तों को कैसे ढूँढ़ पाया?
Answer:
Mario was able to find his real friends when he finally succeeded in his attempt to sit on the invisible chair with the help of his true friends- Asma, Deepa and Guneet, who saved him from falling again by holding him up.
मारियो अपने सच्चे दोस्तों को तब ढूंढ़ने में सक्षम हुआ जब वह अंतत: अपने सच्चे दोस्तों अस्मा, दीपा और गुनीत की मदद से अदृश्य कुर्सी पर बैठने में सफल रहा, जिन्होंने उसे पकड़कर दोबारा गिरने से बचाया।
(d) Do you think the magic chair test was good? Why do you say so?
क्या आपको लगता है कि जादुई कुर्सी का परीक्षण अच्छा था? आप ऐसा क्यों कहते हैं?
Answer:
Yes, in my opinion. the magic chair test was good as it helped Mario differentiate between his friends who cared for him and supported him in his bad time and the friends who laughed at him and made fun of him in his misfortune.
हाँ, मेरी राय में, जादुई कुर्सी परीक्षण अच्छा था क्योंकि इससे मारियो को अपने उन दोस्तों के बीच अन्तर करने में मदद मिली जो उसकी परवाह करते थे और बुरे समय में उसका साथ देते थे और उन दोस्तों के बीच जो उसके दुर्भाग्य पर हँसते थे और उसका मजाक उड़ाते थे।
(e) What does ‘friends for life’ mean to you?
आपके लिए ‘जीवनभर के दोस्त’ का क्या मतलब है?
Answer:
Friends for life’ means friends who support us when we are down and celebrate with us when we are happy. They are the amazing people to go through life with.
‘जीवन भर के दोस्त’ का मतलब है ऐसे दोस्त जो हमारे निराश होने पर हमारा साथ देते हैं और जब हम खुश होते हैं तो हमारे साथ जश्न मनाते हैं। वे जीवनभर साथ निभाने वाले अद्भुत लोग होते हैं।
(f) The grandfather’s idea helped Mario find his ‘real friends’. Mention any other way that would help you find out who are your ‘real friends’.
दादाजी के विचार ने मारियो को उसके ‘असली दोस्त’ खोजने में मदद की, कोई अन्य तरीका बताओ जिससे आपको यह पता लगाने में मदद मिले कि आपके ‘असली दोस्त कौन हैं।
Answer:
Another way to find out who our real friends are is to show ourselves in difficult situation and ask for help from our friends. Only our true friends stay with us and support us in such situation. Those who are selfish disappear like clouds after summer’s rain.
‘हमारे असली दोस्त कौन हैं’ यह जानने का एक और तरीका है कि हम मुश्किल परिस्थिति में खुद को दिखाएँ और अपने दोस्तों से मदद माँगें। केवल हमारे सच्चे दोस्त ही ऐसी परिस्थिति में हमारे साथ रहते हैं और हमारा साथ देते हैं। जो लोग स्वार्थी होते हैं वे गर्मी की बारिश के बाद बादलों की तरह गायब हो जाते हैं।
Let us learn (आओ सीखें) –
Question 1.
Read the following words from the text.
पाठ से निम्नलिखित शब्द पढ़ें।
friendly suddenly talking carrying called showed
Complete the following table by dividing the words into two parts. One has been done for you.
शब्दों को दो भागों में विभाजित करके निम्न तालिका को पूरा करें। आपके लिए एक भाग बना दिया गया है।
Answer:
| Column A | Column B |
| 1. friend | ly |
| 2. sudden | ly |
| 3. talk | ing |
| 4. carry | ing |
| 5. call | ed |
| 6. show | ed |
कॉलम A में दिए गए शब्दों को मूल शब्द कहा जाता है: कॉलम B में दिए गए अक्षरों के अनुक्रम जो मूल शब्दों के बाद आते हैं उन्हें प्रत्यय ( suffix) कहा जाता है।
Question 2.
Match the following root words with suitable suffixes. You can use a suffix more than once as shown. Use them to make sentences of your own. One has been done for you.
अग्रलिखित मूल शब्दों को उपयुक्त प्रत्ययों से मिलाएं। आप एक प्रत्यय का इस्तेमाल एक से अधिक बार कर सकते हैं जैसा कि दिखाया गया है। उनका उपयोग करके स्वयं के वाक्य बनाएँ। आपके लिए एक वाक्य बनाया गया है।
Answer:
[Note : Observe the changes in spelling in a few word combinations.]
नोट: कुछ शब्द संयोजनों में वर्तनी में परिवर्तन देखें।]
Question 3.
Read the following lines from the story.
कहानी से निम्न पंक्तियों को पढ़ें।
Mario, brave and determined, took the strange invisible chair…
You have already described the chair. Now, describe what kind of a person Mario is in the image given below.
[Use words from the story. You may also use words of your own.]
आपने कुर्सी का वर्णन पहले ही कर दिया है। अब नीचे दी गई छवि में मारियो किस तरह का व्यक्ति है, इसका वर्णन करें।
[कहानी से शब्दों का प्रयोग करें। आप अपने खुद के शब्दों का भी प्रयोग कर सकते हैं।]
Answer:
वे शब्द जो किसी व्यक्ति या वस्तु की गुणवत्ता का वर्णन करते हैं, विशेषण (adjectives) कहलाते हैं।
Question 4.
Match each word (adjectives) in Column A with a suitable word (noun) in Column B. You can make more than one combination. One has been done as an example. कॉलम A में प्रत्येक शब्द (विशेषण) को कॉलम B में उपयुक्त शब्द (संज्ञा) से मिलाएं। आप एक से अधिक संयोजन बना सकते हैं। एक उदाहरण स्वरूप हल कर दिया गया है।
Answer:
Question 5.
Complete the paragraph with suitable adjective-noun pairings. Use the words in the box given below.
उपयुक्त विशेषण-संज्ञा युग्मों के साथ पैराग्राफ को नीचे दिए गए बॉक्स में दिए गए शब्दों का प्रयोग करें।
Once upon a time in a little village, a/an (i) ________ named Abhishek found a/an (ii) ________ in the attic. He read (iii) ________ about fairy lands, (iv) ________ and (v) ________ . Abhishek’s eyes got big as he imagined these (vi) ________. He told his friends about the stories, and they started to have their own (vii) ________ when they played together.
Answer:
(i) happy boy (ii) old book (iii) amazing stories (iv) colourful creatures (v) old castles (vi) magical adventures (vii) fantastic adventures
SEEN PASSAGES
Read the following passages carefully and answer the questions that follow :
Passage-1
There was a boy called Mario who loved to have lots of friends. He showed off a lot, always talking about how many friends he had at school, and how he was so friendly with everyone.
One day his grandfather said to him, “Mario, I bet you a fruit chaat. You don’t have as many friends as you think you have. I’m sure many of them are nothing more than companions or partners.”
Question 1.
Choose the correct alternative- What was the name of the boy?
(a) Guneet
(b) Deepa
(c) Asma
(d) Mario
2. What did Mario love to have?
मारियो को क्या पसंद था?
3. How did Mario show off?
मारियो कैसे दिखावा करता था?
4. What did the grandfather say about Mario’s friends?
दादाजी ने मारियो के दोस्तों के बारे में क्या कहा?
5. Find from the passage the opposite gender of the following word- ‘grandmother’.
6. Write the opposite of the following word from the passage- ‘hated’
Answer:
1. (d) Mario
2. Mario loved to have lots of friends.
मारियो को बहुत सारे दोस्त रखना पसंद था।
3. Mario showed off by always talking about how many friends he had at school, and how he was so friendly with everyone.
मारियो हमेशा यह बताकर दिखावा करता था कि स्कूल में उसके कितने दोस्त थे और वह सभी के साथ कितना दोस्ताना व्यवहार करता था।
4. He said that he was sure many of them were nothing more than companions or partners.
उन्होंने कहा कि उन्हें यकीन था कि उनमें से अधिकतम साथी या साझेदार से अधिक कुछ नहीं थे।
5. ‘grandfather’
6. ‘loved’
Passage-2
Mario, brave and determined, took the strange invisible chair and set off for school. At break time, he asked everyone to form a circle. He put himself in the middle, with his chair.
“Nobody move. You’re about to see something amazing.”
Mario tried sitting on the chair. Having difficulty seeing it, he missed and fell straight onto his backside. His classmates had a pretty good laugh.
Question 1.
Choose the correct alternative- What did Mario ask everyone to form?
(a) A chair
(b) A break
(c) A circle
(d) None of these
2. Where did Mario set off for?
मारियो कहाँ के लिए रवाना हुआ?
3. What happened when Mario tried sitting on the chair?
जब मारियो ने कुर्सी पर बैठने की कोशिश की तो क्या हुआ?
4. How did Mario’s classmates react when Mario fell down?
जब मारियो ने कुर्सी पर बैठने की कोशिश की, तो वह प्रतिक्रिया थी?
5. Find from the passage the word which means – ‘fearless’.
6. Write the opposite of the following word from the passage – ‘visible’.
Answer:
1. (c) A circle
2. Mario set off for school.
मारियो स्कूल के लिए रवाना हुआ।
3. When Mario tried sitting on the chair, he fell straight onto his backside.
जब मारियो ने कुर्सी पर बैठने की कोशिश की, तो वह सीधे अपनी पीठ के बल गिर गया।
4. His classmates had a pretty good laugh.
उसके सहपाठियों को खूब हँसी आई।
5. ‘brave’
6. ‘invisible’
Passage-3
Leaving with his three friends, he explained to them how his grandfather had so cleverly thought of a way to show him that true friends are those who care for us. A friend wouldn’t be someone who takes joy in our bad luck.
That evening the four children went to see Mario’s grandpa as he had won the bet. They had a great time listening to stories and eating a lot of fruit chaat. From then on, they used the magic chair test on many occasions and whoever passed became friends for life.
Question 1.
Choose the correct alternative- How many children went to see Mario’s grandpa?
(a) Two
(b) Three
(c) Four
(d) Five
2. Who are our true friends?
हमारे सच्चे मित्र कौन हैं?
3. Who wouldn’t be a friend?
कौन एक मित्र नहीं होगा?
4. Why did the four children go to see Mario’s grandpa?
चारों बच्चे मारियो के दादाजी से मिलने क्यों गए?
5. Find from the passage the word which means – ‘delight’.
6. Write the opposite of the following word from the passage- ‘cleverly’.
Answer:
1. (c) Four
2. Our true friends are those who care for us.
हमारे सच्चे मित्र वे होते हैं जो हमारी परवाह करते हैं।
3. Someone who takes joy in our bad luck wouldn’t be a friend.
जो व्यक्ति हमारे दुर्भाग्य पर खुश होता है, वह हमारा मित्र नहीं हो सकता।
4. The four children went to see Mario’s grandpa as Mario had won the bet.
चारों बच्चे मारियो के दादाजी से मिलने गए क्योंकि मारियो ने शर्त जीत ली थी।
5. ‘joy’
6. ‘foolishly’
Let us ponder (आओ विचार करें)-
Question
Make a poster with a meaningful slogan on ‘Save Water’
‘Save Water’ पर एक अर्थपूर्ण स्लोगन सहित एक पोस्टर बनाइये।
Answer:
RBSE Class 6 English Chapter 6 Hindi Translation
Let us read (आओ पढ़ें) –
कठिन शब्दार्थ एवं हिन्दी अनुवाद
I
There was a boy ……………………………………. here a minute.” (page 60)
कठिन शब्दार्थ – Showed off (शोड् ऑफ़) = किसी बात या गर्व करने योग्य वस्तु का दिखावा किया। Bet (बेट्) = शर्त लगाने की क्रिया। Companions (कम् ‘पैनिअन्स् ) = साथी, सखा Accepted (अक् ‘सेप्टिड् ) = स्वीकार किया। Readily (रेडिलि) = आसानी से बिना कठिनाई के | However (हाउ एव (र्)) = तथापि, तो भी। Test (टेस्ट्) = परीक्षण करना | Whether (वेद ( र् )) = यदि, अगर। Schoolmates (स्कूल्मेट्स्) सहपाठी Exactly (इग् ‘जैट्लि) = एकदम, बिल्कुल। Attic (ऐटिक् ) = अटारी।
हिन्दी अनुवाद – मारियो नाम का एक लड़का था जिसे बहुत सारे दोस्त रखना पसंद था। वह बहुत दिखावा करता था, हमेशा स्कूल में उसके कितने दोस्त थे और वह सभी के साथ कितना मित्रवत व्यवहार करता था, इस बारे में बात
करता था।
एक रोज उसके दादा ने उससे कहा, “मारियो, मैं तुमसे फ्रूट चाट की शर्त लगाता हूँ। तुम्हारे उतने दोस्त नहीं हैं, जितने तुम्हें लगता है कि तुम्हारे हैं। मुझे यकीन है कि उनमें से कई साथी या जोड़ीदार से अधिक कुछ नहीं हैं। ” मारियो ने शर्त को आसानी से स्वीकार कर लिया। हालाँकि, उसे यकीन नहीं था कि वह कैसे परख सकता था कि उसके सहपाठी सच्चे दोस्त थे या नहीं। इसलिए उसने अपने दादा से मदद माँगी। उन्होंने सुझाव दिया, “मेरे पास बिल्कुल वही है जो तुम्हें चाहिए। यह अटारी में है। यहां एक मिनट रुको।”
Grandpa left, soon ……………………………………. friends are.” (pages 60-61)
कठिन शब्दार्थ- Left (लेफ़्ट) = किसी स्थान से दूर गये। Soon (सून् ) जल्दी, शीघ्र Returning = यद्यपि, हालाँकि। Carrying (कैरिङ्) = ले जाते हुए। Invisible काफ़ी; किसी हद तक। Tricky (ट्रिकि) सफल होना। (रिटनिङ्) = लौटते हुए Though (दो) (इन् ‘विजब्ल्) = जो दिखाई न दे; अदृश्य Rather (राद ( र् )) जटिल, पेचीदा। Manage (मैनिज्) = कोई कठिन कार्य करने में हिन्दी अनुवाद- दादाजी चले गए, और जल्द ही वापस लौटे, जैसे कि अपने हाथ में कुछ लेकर आ रहे हो, किन्तु मारियो वहाँ कुछ भी नहीं देख पाया।
“इसे ले लो। यह एक बहुत ही खास कुर्सी है। चूँकि यह अदृश्य है, इसलिए इस पर बैठना थोड़ा मुश्किल है। लेकिन अगर तुम इसे स्कूल ले जाओ और इस पर बैठने में कामयाब हो जाओ, तो जादू काम करेगा और तुम बता पाओगे की तुम्हारे असली दोस्त कौन हैं।”
II
Mario, brave and determined, ……………………………………. in mid-air. (pages 61-62)
कठिन शब्दार्थ – Brave (ब्रेव्) = बहादुर, साहसी Determined (डि ‘टमिन्ड् ) = दृढनिश्चयी। Strange (स्ट्रेन्ज्) = विचित्र, अजीब। Set off (सेट् ऑफ़) = यात्रा आरंभ करना। Form (फ़ॉम्) = कुछ बनाना या संगठित करना। Circle (सक्ल) = गोल आकृति, वृत्त Middle (मिड्ल्) = किसी वस्तु का मध्य भाग। Amazing (अमेज़िङ्) आश्चर्यजनक और अविश्वसनीय Difficulty (डिफिकल्ट) = कठिनाई। Straight (स्ट्रेट्) = सीधा Slight (स्लाइट्) = बहुत छोटा, मामूली Technical (टेक्निक्ल्) = तकनीकी Missed (मिस्ट) = चूक गया। Hanging (हैङिङ) = लटके हुए।
हिन्दी अनुवाद- बहादुर और दृढ़निश्चयी मारियो ने अजीब अदृश्य कुर्सी ली और स्कूल के लिए निकल पड़ा। ब्रेक के समय, उसने सभी से घेरा बनाने को कहा। उसने खुद को अपनी कुर्सी के साथ बीच में रख लिया। “कोई भी हिले नहीं। तुम कुछ अद्भुत देखने वाले हो।”
मारियो ने कुर्सी पर बैठने की कोशिश की। इसे (कुर्सी को) देखने में कठिनाई होने से वह चूक गया और सीधे अपने नितंब के बल गिर गया। उसके सहपाठियों ने खूब ठहाके लगाए।
“रुको, रुको, बस थोड़ी सी तकनीकी समस्या है”, उसने फिर से कोशिश करते हुए कहा। लेकिन फिर से, वह सीट से चूक गया, जिससे और अधिक आश्चर्य हुआ और हँसी आई। मारियो ने हार नहीं मानी। वह जादुई कुर्सी पर बैठने की कोशिश करता रहा और जमीन पर गिरता रहा, जब तक कि अचानक उसने फिर से कोशिश की और नहीं गिरा। इस बार वह हवा में लटका हुआ बैठा रहा।
Then he finally ……………………………………. friends for life. (pages 62-63)
कठिन शब्दार्थ – Finally (फ़ाइनल) = आखिरकार। Experienced (इक् स्पिअरिअन्स्ट्) = अनुभव किया। Buddies (बडिज्) = मित्र। Explained (इक् ‘स्प्लेन्ड्) = स्पष्ट किया। Cleverly (क्लेव (र् ) ली) = चतुराई से। Luck (लक्) = सौभाग्य। Won (वन्) = जीता। Occasions (अकेशन्स्) = अवसर Whoever (हू’एव (र्)) = जो कोई, जो भी। Became (बिकेम्) = बन गया।
हिन्दी-अनुवाद – फिर उसे आखिरकार वह जादू महसूस हुआ जिसके बारे में उसके दादाजी बात कर रहे थे। इधर-उधर देखने पर मारियो ने देखा कि गुनीत, अस्मा और दीपा—उसके तीन दोस्त उसे थामे हुए थे, ताकि वह गिर ना जाए। इस बीच, कई अन्य लोग जिन्हें वह दोस्त मानता था, उन्होंने कुछ नहीं किया था बल्कि हर बार उसके गिरने का मजा लेते हुए उसका मजाक बनाया।
अपने तीन दोस्तों के साथ जाते हुए, उसने उन्हें बताया कि कैसे उसके दादाजी ने उसे यह दिखाने का एक तरीका बहुत ही चतुराई से सोचा था कि सच्चे दोस्त वे होते हैं जो हमारी परवाह करते हैं। वह व्यक्ति दोस्त नहीं होता जो हमारी बुरी किस्मत पर हँसता है।
उस शाम चारों बच्चे मारियो के दादाजी से मिलने गये क्योंकि उसने शर्त जीत ली थी। उन्होंने कहानियाँ सुनने और ढेर सारी फ्रूट चाट खाने का भरपूर मजा लिया। तब से, उन्होंने कई मौकों पर मैजिक चेयर टेस्ट का इस्तेमाल किया और जो भी पास हुआ, वह जीवनभर के लिए दोस्त बन गया।
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