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RBSE Class 3 English Chapter 9 Sarita Finds a Little Rainy Friend Question Answer
Sarita Finds a Little Rainy Friend Class 3 Questions and Answers
Let us Explore (आइए पता करें) –
Imagine you are going to school on a cloudy day. The dark clouds gathered in the sky.
कल्पना कीजिए कि आप एक बादलों से भरे दिन पर स्कूल जा रहे हैं। आसमान में काले बादल छा गए हैं।
Questions :
1. How do you feel?
आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
2. What do you think will happen next?
आपको क्या लगता है आगे क्या होगा?
3. Will it rain ? What will you do if it rains?
क्या बारिश होगी? अगर बारिश हुई तो आप क्या करेंगे?
4. What do you like the most about the rain? (Is it the cool breeze or the smell of wet earth or something else?)
आपको बारिश में सबसे अच्छा क्या लगता है? (ठंडी हवा, गीली मिट्टी की खुशबू या कुछ और?)
Discuss these questions in class with your teacher and friends.
इन प्रश्नों पर अपनी कक्षा में अपने शिक्षक और दोस्तों के साथ चर्चा करें।
Answers :
1. I feel happy and excited
मैं खुश और उत्साहित महसूस कर रहा/रही हूँ।
2. I think it will start raining soon.
मुझे लगता है कि जल्द ही बारिश शुरू हो जाएगी।
3. Yes, it might rain. I will use an umbrella or play in the rain.
हाँ, बारिश हो सकती है। मैं छाता लूंगा/लूँगी या बारिश में खेलूँगा/खेलूंगी।
4. I like the smell of wet earth the most.
मुझे गीली मिट्टी की खुशबू सबसे अच्छी लगती है।
Textual Questions
Let us do it
(I) Select the correct option for the following questions-
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए सही विकल्प का चुनाव कीजिए—
1. What does shivering mean?
(a) Dancing
(b) Shaking due to cold/fear
(c) Singing
(d) Flying
Answer:
(b) Shaking due to cold/fear.
2. Why did Sarita love the rain after saving the sparrow?
(a) It reminded her of the bird she saved.
(b) It reminded of her friend.
(c) She liked getting wet in the rain.
(d) She loved jumping in puddles.
Answer:
(a) It reminded her of the bird she saved.
3. What sound is made by a small bird? (baby sparrow)
(a) Breeze
(c) Puddles
(b) Wondered
(d) Chirping
Answer:
(d) Chirping
(II) State whether the following statements are true or false-
बताइए कि निम्नलिखित कथन सत्य हैं या असत्य-
1. Sarita found the sparrow under a tree. (True/False)
Answer:
True
2. The sparrow flew away the same day. (True/False)
Answer:
False
(III) Arrange Sarita’s actions in the correct order:
सरिता के कार्यों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए :
(a) Jumped in puddles
(b) Bird flew away
(c) Made a nest
(d) Found the sparrow
Answer:
(a) Jumped in puddles (1)
(d) Found the sparrow (2)
(c) Made a nest (3)
(b) Bird flew away (4)
(IV) Answer the following questions-
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
1. How did the rain change Sarita’s surroundings?
बारिश ने सरिता के आस-पास के स्थान को कैसे बदला?
Answer:
After the rain the trees got greener. The flowers got fresher and the birds started chirping.
बारिश के बाद पेड़ अधिक हरे हो गए। फूल अधिक ताजा हो गए और पक्षी चहचहाने लगे।
2. Why was the baby sparrow shivering?
छोटी चिड़िया क्यों कांप रही थी?
Answer:
The weather was cold after the rain and perhaps the baby sparrow had got drenched in the rain.
बारिश के बाद मौसम ठंडा हो गया था और शायद छोटी चिड़िया बारिश में भीग गई थी।
(V) Match column A with column B—
कॉलम A का कॉलम B से मिलान कीजिए—
Answer:
(VI) Answer the following questions
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
1. What did Sarita see in the sky while going to her school?
सरिता ने विद्यालय जाते हुए आकाश में क्या देखा?
Answer:
Sarita saw big, grey clouds, gathering in the sky.
सरिता ने बड़े स्लेटी बादलों को आकाश में इकट्ठा होते देखा।
2. What did Sarita and her friends do when it rained?
जब बारिश हुई तो सरिता और उसके दोस्तों ने क्या किया?
Answer:
They rushed out jumping in the puddles.
वे पानी के गड्ढों में कूदते हुए बाहर दौड़े।
3. Why did the baby sparrow shiver under the tree?
छोटी चिड़िया पेड़ के नीचे क्यों कांपी?
Answer:
The weather was cold after the rain and perhaps it was wet.
बारिश के बाद मौसम ठंडा था और शायद वह गीली थी।
4. How did Sarita and her mother help the baby sparrow?
सरिता और उसकी माँ ने छोटी चिड़िया की कैसे मदद की?
Answer:
They made a small nest for it and fed it some grain and water.
उन्होंने इसके लिए एक छोटा घोंसला बनाया और इसे अनाज और पानी दिया।
5. Sarita used a cloth to make a small nest for the sparrow. List three more things that you can use to make a nest.
सरिता ने चिड़िया के लिए एक छोटा घोंसला बनाने के लिए एक कपड़ा इस्तेमाल किया। तीन और वस्तुओं को सूचीबद्ध करो जिनका इस्तेमाल आप एक घोंसला बनाने में कर सकते हैं।
Answer:
Dry grass
Paper shreds
Wool/yarn pieces
In-text question
Do you know, in many places in Rajasthan, people collect rainwater to use it later?
क्या आप जानते हो, राजस्थान के कई इलाकों में लोग बारिश के पानी को बाद में उपयोग करने के लिए इकट्ठा करते हैं?
Answer:
Yes, in many dry places like Rajasthan, people save rain-water in tanks or ponds to use it later for drinking, cooking and farming.
हाँ, राजस्थान जैसे सूखे इलाकों में लोग बारिश का पानी टंकी या तालाब में जमा करते हैं ताकि बाद में पीने, खाना बनाने और खेती के लिए उपयोग कर सकें।
Let us draw
(VII) Look around your school and at your home for vessels in which water can be collected. Draw the vessels and write their names:
अपने विद्यालय और घर पर चारों ओर घड़े ढूँढें जिनमें पानी इकट्ठा किया जा सकता है। घड़ो का चित्र बनाइये और उनके नाम लिखिए:
Answer:
[Do it yourselves.]
(VIII) Sarita saw the sparrow shivering and she brought it home to help. Have you ever helped someone or an animal? What was the problem and how did you help the person or animal?
सरिता ने चिड़िया को कांपते हुए देखा और वह इसे मदद करने के लिए घर ले आई। क्या आपने कभी किसी व्यक्ति या पशु की मदद की है ? समस्या क्या थी और आपने उस व्यक्ति या पशु की कैसे मदद की?
Answer:
Yes, I helped a kitten. It was stuck in a drain. I took it out, gave it milk and made a warm bed. Then I took it to an animal shelter.
हाँ, मैंने एक बिल्ली के बच्चे की मदद की। वह नाली में फँस गया था। मैंने उसे बाहर निकाला, दूध दिया और गर्म बिस्तर बनाया। फिर मैं उसे एक पशु आश्रय स्थल में ले गया।
(IX) Sarita and her friends jumped in the puddles when it rained. Write three things you like to do when it rains.
सरिता और उसके दोस्त जब बारिश हुई तो पानी के गड्ढ़ों में कूदे। तीन चीजों के नाम लिखिए जो आप जब बारिश होती है तो करना पसंद करते हैं।
Answer:
When it rains, I like to― Watch raindrops falling from the window.
― Make paper boats and float them in water.
― Eat hot snacks like pokoras with my family.
जब बारिश होती है तो मैं― खिड़की से बारिश की बूंदों को गिरते देखना।
कागज की नाव बनाना और उन्हें पानी में तैराना।
परिवार के साथ गर्म नमकीन जैसे पकोड़े खाना पसंद करता हूँ।
Chatter Champ
Pair up with one of your friends and discuss these two topics. You can choose one and your friend can share his/her thoughts on the other topic :
अपने किसी एक दोस्त के साथ मिलकर इन दो बिंदुओं पर चर्चा करें। आप किसी एक को चुन सकते हैं और आपका दोस्त दूसरे बिन्दु पर अपने विचार साझा कर सकता/सकती है:
1. What will happen if it doesn’t rain for a whole year? (You can also write your thoughts)
क्या होगा यदि पूरे एक साल तक बारिश नहीं होगी? (आप अपने विचार भी लिख सकते हैं)
Answer:
If it doesn’t rain for a whole year, there will be drought. Plants will dry, animals and people may not get enough water. Farmers will face big problems.
अगर एक साल तक बारिश नहीं हुई तो सूखा पड़ जाएगा। पौधे सूख जाएंगे, जानवरों और लोगों को पानी नहीं मिलेगा। किसानों को बहुत परेशानी होगी।
2. What will happen if it rains continuously for two months? (You can write what your friends say)
अगर दो महिने लगातार बारिश होती रही तो क्या होगा? (आप अपने दोस्तों की बात भी लिख सकते हैं)
Answer:
If it rains for two months, there will be floods. Roads and houses may get damaged. People may have to leave their homes. My friend says that schools may also remain closed.
अगर दो महीने लगातार बारिश होती रही तो बाढ़ आ सकती हैं। सड़कें और घर क्षतिग्रस्त हो सकते हैं। लोग अपने घर छोड़ने पर मजबूर हो सकते हैं। मेरा दोस्त कहता है कि विद्यालय भी बंद रह सकते हैं।
Dhawal-Mayuri Learn Language
(I) If you read the story, Sarita’s name was not repeated every time, instead words like ‘she’ and ‘her’ were used to represent her. Similarly, we use ‘he’ and ‘his’ to represent a boy. Help Dhawal and Mayuri to learn how to use these words.
यदि आप कहानी पढ़ते हैं, तो आप पाएँगे कि सरिता के नाम को हर बार दोहराया नहीं गया है, इसके बजाय ‘ she’ और ‘her’ जैसे शब्दों को उसे दर्शाने के लिए प्रयोग किया गया था। इसी के समान एक लड़के को दर्शाने के लिए ‘he’ और ‘his’ का प्रयोग करते हैं। धवल और मयूरी की यह सीखने में मदद कीजिए कि इन शब्दों का प्रयोग किस तरह किया जाए।
1. My sister got good grades in her test because ………. is very intelligent.
2. Raghav was sick last night but now ………. is much better.
3. This is Rachna ………. is ten years old.
4. Munna lives in Ajmer with ………. family.
5. I saw Priya jogging in the park with ………. dog.
Answer:
1. she,
2. he,
3. She,
4. his,
5. her
(II) We wonder about a lot of things throughout the day’, ‘will I reach school on time’, ‘will she give me her notebook’, ‘will it be bad if I don’t do my homework’. Read the given situations and try to guess what Dhawal and Mayuri must be thinking :
हम दिनभर में कई बातों के बारे में सोचते रहते हैं जैसे- ‘क्या मैं समय पर विद्यालय पहुँच जाऊँगा’, ‘क्या वह मुझे अपनी नोटबुक देगी’, ‘क्या मेरा गृहकार्य न करना बुरा होगा’ । नीचे दी गई परिस्थितियों को पढ़ो और सोचो कि धवल और मयूरी क्या सोच रहे होंगे :
Dhawal looks at the tree swaying in the fast winds.
Dhawal wonders: Will this tree fall down?
Answer:
Mayuri is thinking to buy a new shirt.
Mayuri wonders: Will this shirt look good on me?
Dhawal wants to ask his friend for a pen.
Dhawal wonders: Will he give me his pen?
Mayuri’s result will be declared today.
Mayuri wonders : Will I pass the exam?
Seen Passages
Read the following passages carefully and answer the questions that follow:
निम्नलिखित गद्यांशों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उनके बाद आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए :
Passage : 1
It was a pleasant morning and Sarita was excited. The sky was clear but there was a breeze. As she walked towards her school, she saw big, grey clouds gathering in the sky. “Will it rain today?” She wondered.
By the time the school closed, the first drops of rain began to fall. Sarita and her friends rushed out jumping in the puddles, “Look! The earth smells so nice after the rain!” Sarita said happily.
Questions :
1. How was the morning?
सुबह कैसी थी?
2. What did Sarita see in the sky?
सरिता ने आकाश में क्या देखा?
3. What did Sarita and her friends do after the rain started?
बारिश शुरू होने के बाद सरिता और उसके दोस्तों ने क्या किया?
4. What did Sarita say about the smell of the earth?
सरिता ने मिट्टी की महक के बारे में क्या कहा?
5. Write the opposite word of ‘sadly’ from the passage.
गद्यांश से ‘sadly’ का विपरीतार्थक शब्द लिखिए।
Answer:
1. It was pleasant.
यह सुहावनी थी।
2. Big, grey clouds.
बड़े, स्लेटी बादल।
3. They jumped in the puddles.
वे पानी के गड्ढ़ों में कूदे।
4. She said, “The earth smells so nice after the rain!”
उसने कहा, “बारिश के बाद मिट्टी बहुत अच्छी महक देती है !”
5. happily’.
Passage: 2
Suddenly, she noticed a small bird shivering under a tree. It was a baby sparrow. Sarita gently picked it up and brought it home.
Her mother helped her to make a small nest with a soft cloth in a basket. They fed the bird some grains and water. Sarita took good care of her. After a few days, the bird grew strong enough to fly.
Questions:
1. What did Sarita see under the tree?
सरिता ने पेड़ के नीचे क्या देखा?
2. Who helped Sarita make a nest?
सरिता की घोंसला बनाने में किसने मदद की?
3. What did they use to make the nest?
घोंसला बनाने में उन्होंने किसका इस्तेमाल किया?
4. What did Sarita feed the bird?
सरिता ने चिड़िया को क्या खिलाया?
5. Write the opposite word of ‘weak’ from the passage.
गद्यांश से ‘weak’ का विपरीतार्थक शब्द लिखिए।
Answer:
1. A small bird shivering.
एक नन्ही चिड़िया को कांपते हुए देखा।
2. Her mother.
उसकी माँ ने।
3. A soft cloth in a basket.
टोकरी में एक मुलायम कपड़े का इस्तेमाल किया।
4. Grains and water.
अनाज और पानी।
5. ‘strong’
RBSE Class 3 English Chapter 9 Sarita Finds a Little Rainy Friend Hindi Translation Summary
Let us read (आइए पढ़ें) –
कठिन शब्दार्थ एवं हिन्दी अनुवाद
It was a pleasant ………………………… said happily. (Page 68)
कठिन शब्दार्थ – pleasant (प्लेजन्ट्) = सुहाना। excited (इक्साइटिड्) = उत्साहित। sky (स्काइ) = आकाश। clear (क्लिअ (र्)) = साफ। breeze (ब्रीज़) = हल्की हवा। walked (वॉक्ट्) चली। towards (टवॉड्ज़) = की ओर। saw (सॉ) = देखा। big (बिग्) = बड़े। grey (ग्रे) स्लेटी। cloud (क्लाउड्ज्) = बादल। gathering (गैदरिङ्) = इकट्ठा होना। rain (रेन्) = बारिश। today (टडे) = आज। wondered (वन्डड्) सोचा। closed (क्लोज्ड् ) बंद हुआ। first (फ़स्ट्) = सबसे पहला । drops (ड्रॉप्स् ) = बूँदें। began (बिगैन्) = शुरू हुई। fall (फॉल्) = गिरना। rushed (रश्ट्) = दौड़े। jumping (जम्पिङ्) = कूदना। puddles (पड्ल्ज़्) = छोटे गड्डे। earth (अथ्) = मिट्टी। smells (स्मेलज्) = गंध देती है। nice (नाइस्) = अच्छी। after (आफ़्ट (र्)) = बाद में। said (सेड्) = कहा। happily (हैपिलि) = प्रसन्नतापूर्वक।
हिन्दी अनुवाद – यह एक सुहानी सुबह थी और सरिता बहुत उत्साहित थी। आसमान साफ था लेकिन हल्की हवा चल रही थी। जब वह अपने विद्यालय की ओर जा रही थी तो उसने देखा कि बड़े-बड़े स्लेटी (धूसर) बादल आसमान में इकट्ठा हो रहे थे। “क्या आज बारिश होगी?” उसने सोचा।
विद्यालय बन्द होते-होते, बारिश की पहली बूँदें गिरने लगी थी। सरिता और उसके दोस्त बाहर दौड़े और पानी के गड्ढ़ों में कूदने लगे। “देखो! बारिश के बाद मिट्टी से कितनी अच्छी खुशबू आती है।” सरिता प्रसन्नतापूर्वक कहा।
On her way to home ………………………… had saved. (Page 68)
कठिन शब्दार्थ – way (वे) = मार्ग। home (होम्) = घर। looked (लुक्ट्) = दिखे। trees (ट्रीज़) = पेड़। greener (ग्रीन (र्)) = अधिक हरे-भरे। flowers (फ़्लाउअज्) = फूल। fresher (फ्रेश (र्)) = अधिक ताज़ा। birds (बड्ज़) = पक्षी। chirping (चपिङ्) = चहचहाना। seemed (सीम्ड्) = प्रतीत हुआ। loved (लव्ड्) = प्यार करते थे। suddenly (सन्लि) = अचानक। noticed (नोटिस्ट्) = देखा। small (स्मॉल्) = छोटा। shivering (शिव़रिङ्) = कांपते हुए। under (अन्ड (र्)) = नीचे। baby (बेबि) = बच्चा। sparrow (स्पैरो) = गौरैया। gently (जेन्ट्ल) = धीरे से। picked (पिक्ट्) = उठाया। brought (ब्रॉट्) = लाया। helped (हेल्प्ट्) = मदद की। make (मेक्) = बनाना। nest (नेस्ट्) = घोंसला soft (सॉफ़्ट्) = मुलायम/कोमल। basket (बास्किट्) टोकरी fed (फ़ेड्) = खिलाया। grains (ग्रेन्ज) = अनाज good (गुड्) = अच्छी। care (केअ (र्)) = देखभाल। grew (ग्रू) = हो गया। strong (स्ट्रॉङ्) = मजबूत/ताकतवर enough (इनफ़् ) = पर्याप्त। fly (फ़्लाइ) = उड़ना window (विन्डो) = खिड़की। loudly (लाउड्ल) ज़ोर से smiled (स्माइल्ड्) मुस्कुराया। waved (वेव्ड्) = हाथ हिलाया। goodbye (गुड्बाइ) = अलविदा।। started (स्टाटिड्) = शुरू किया। love (लव्) = प्यार करना। reminded (रिमाइन्डड्) = याद दिलाया। little (लिट्ल्) = छोटा। saved (सेव्ड्) = बचाया।
हिन्दी अनुवाद – घर लौटते हुए उसने देखा कि पेड़ और हरे भरे लग रहे थे। फूल और भी ताजा दिख रहे थे। पक्षी चहचहा रहे थे। ऐसा लग रहा था जैसे पक्षियों को बारिश बहुत पसंद हो।
अचानक, उसने देखा एक छोटा पक्षी एक पेड़ के नीचे कांप रहा था। यह एक नन्ही चिड़िया (गौरैया) थी । सरिता ने प्यार से इसे उठाया और घर ले आई।
उसकी माँ ने एक टोकरी में एक मुलायम कपड़े से एक छोटा-सा घोंसला बनाने में मदद की। उन्होंने चिड़िया को कुछ अनाज और पानी दिया। सरिता ने उसकी अच्छी देखभाल की। कुछ ही दिनों में वह चिड़िया इतनी ताकतवर हो गई कि उड़ सके। एक सुबह जोर से चहचहाते हुए वह खिड़की से बाहर उड़ गई। सरिता मुस्कुराई और उसने उसे हाथ हिलाकर विदा दी।
उस दिन के बाद से, सरिता को बारिश से प्यार हो गया। क्योंकि बारिश उसे उस नन्ही चिड़िया की याद दिलाती थी जिसे उसने बचाया था।
Let’s Learn New Words (आइए नये शब्द सीखें) –
Find the sentences from the chapter that have the following words and write them in the given space-
पाठ से उन वाक्यों को खोजें जिनमें निम्नलिखित शब्द हैं तथा उन्हें दी गई जगह में लिखें-
Breeze (n) : a gentle wind (हल्की हवा)
The sky was clear but there was breeze.
Rushed out (v) : moved quickly (बहार दौड़े)
Sarita and her friends rushed out jumping in the puddles
Puddles(n) : small pools of water (पानी के गड्ढ़े)
Sarita and her friends rushed out jumping in the puddles.
Chirping (v): sounds made by birds. (चाहचहाना)
It flew out of window chirping loudly.
Shivering(v) : trembling or shaking with fear/cold (कांपना)
She noticed a small bird shivering under a tree.
Gently(adv) softly and with care. (धीरे से/प्यार से).
Sarita gently picked it up.
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