Practicing RBSE Class 7 English Poorvi Solutions and Class 7 English Chapter 2 Try Again Question Answer Summary will help you achieve better results in your studies.
Try Again Poem Class 7 Question Answer
Class 7 English Try Again Question Answer
Class 7 English Chapter 2 Question Answer
Let us discuss ( आइये चर्चा करें ) (Page 19)
I. Complete the summary of the poem by, filling in the blanks with suitable words from the text given in the box below. Share your answers with the teacher. An example has been given.
नीचे दिए गए बॉक्स में दिए गए पाठ से उपयुक्त शब्दों को भरकर कविता का सारांश पूरा करें। अपने उत्तर शिक्षक के साथ साझा करें। एक उदाहरण दिया गया है ।
Answer:
The poem, written in a narrative style, tells the story of King Bruce of Scotland, who was feeling 1. low after failing multiple times to achieve something 2. great for his people. In a moment of 3. despair, he observed a spider trying to reach its web high above. The spider 4. mounted every time it fell after getting close to its goal. It made nine 5. attempts and finally succeeded. The king said that the spider had 6. conquered and so would he. Inspired by the spider’s determination, King Bruce decided to 7. strive. When he 8. tried this time, he ultimately succeeded.
II. Complete the following sentences suitably.
निम्नलिखित वाक्यों को उपयुक्त रूप से पूरा करें।
1. We can say that the poet uses the narrative style because ………
Answer:
……….. the poem tells a story about King Bruce’s despair, the spider’s repeated attempts, and the lesson of perseverance he learns from it.
2. The central idea of the poem is ………….
Answer:
………… the poem tells a story about King Bruce’s despair, the spider’s repeated attempts, and the lesson of perseverance he learns from it…………. that perseverance and determination in the face of repeated failures ultimately lead to success.
III. Pick three examples from the poem for each of the following :
कविता से निम्नलिखित में से प्रत्येक के लिए तीन उदाहरण चुनें-
Question 1.
lines that describe the spider’s efforts
Answer:
Lines that describe the spider’s efforts :
- Ex-1: It soon began to cling and crawl/Straight up with strong endeavour.
- Ex-2: Again it fell and swung below, but again it quickly mounted
- Ex-3: Steadily, steadily, inch by inch, higher and higher he got
Question 2.
alliteration (the repetition of the same consonant sounds at the beginning of closely connected words)
Answer:
Alliteration examples
- Ex-1: His heart The repetition of the ” $h$ ” sound – (Stanza 1)
- Ex-2: Cling and crawl The repetition of the ‘k’ sound – (Stanza 6)
- Ex-3: Slippery sprawl The repetition of the ‘s’ sound – (Stanza 6)
IV. Why does the poet repeat the following words or phrases in the poem?
कवि कविता में निम्नलिखित शब्दों या वाक्यांशों को क्यों दोहराता है?
tried and tried; steadily, steadily; up, up
Answer:
The poet repeats these words for the following reasons :
- “tried and tried” shows that the spider kept trying many times without giving up.
- “steadily steadily” shows that the spider climbed slowly and carefully. step by step.
- “up, up” shows that the spider kept moving upward toward its goal.
The repetition makes these actions stronger and helps us understand the spider’s hard work and determination.
कवि इन शब्दों को निम्नलिखित कारणों से दोहराता है-
- “tried and tried” दिखाता है कि हार न मानकर बार-बार कोशिश करता रहा।
- “Steadily steadily” यह दिखाता है कि मकड़ा धीरे-धीरे और सावधानी से कदम-दर-कदम चढ़ता रहा।
- “up, up” यह दिखाता है कि मकड़ा अपने लक्ष्य की ओर लगातार ऊपर बढ़ता रहा।
शब्दों को दोहराने से ये क्रियाएँ और मजबूत हो जाती हैं और हमें मकड़े की मेहनत और दृढ़ संकल्प अच्छे से समझ आता है।
V. Fill in the blanks by choosing the correct answer from within the brackets.
कोष्ठक में दिए गए सही उत्तर को चुनकर रिक्त स्थान भरें।
1. The rhyme scheme of the poem is…………. (AABB/ABBA/ABAB)
Answer
ABAB.
2. ‘Bravo’ is an example of …………. (conjunction/interjection/adjective)
Answer
interjection
3. The poet uses ’twas and ’tis for the sake of …………. (rhythm/rhyme/contraction)
Answer
rhythm.
VI. रूपक (Metaphor) एक अलंकार है जिसमें दो असमान चीजों के बीच एक अप्रत्यक्ष तुलना की जाती है, बिना ‘like’, ‘as’, या ‘as …………as’ का उपयोग किए। यह अलंकार सुझाता है कि एक चीज़ कोई अन्य चीज़ है, यह उनके मध्य समानताओं को उजागर करके गहरा अर्थ या समझ जोड़ता है।
Question 1.
Read the following sentences and identify metaphors and similes. Write M for metaphor and S for simile.
निम्नलिखित वाक्यों को पढ़ें और रूपक और उपमाओं को पहचानें। रूपक के लिए M तथा उपमा के लिए S लिखें।
Answer:
(i) He ran as fast as a cheetah.- S
(ii) The world is a stage. – M
(iii) The night was as dark as coal. – S
(iv) He sang like an angel. – S
(v) Her voice was music to his ears. – M
(vi) The classroom was a zoo. – M
(vii) The baby slept like a log. – S
(viii) Her smile was as bright as the sun. – S
(ix) The lake was a mirror, reflecting the sky. – M
Question 2.
Read the following sentences and transform the similes to metaphors and metaphors to similes. Two examples have been given.
निम्नलिखित वाक्यों को पढ़ें और उपमा को रूपक में और रूपक को उपमा में बदलें। दो उदाहरण दिए गए हैं।
(i) Knowledge spreads like the branches of a mighty tree.
Knowledge is a spreading branch of a mighty tree.
(ii) His courage was a beacon, guiding us through the storm.
- His courage was as bright as a beacon guiding us through the storm.
- His courage was like a beacon guiding us through the storm.
(iii) The book was a treasure chest, filled with endless adventures.
(iv) Her laughter was a melody that brightened the darkest days.
(v) The mountain stood as a guard, watching over the valley below.
(vi) The night was like a velvet cloak, wrapping the world in mystery.
(vii) Her thoughts were like butterflies in a summer meadow.
Answer:
(iii) The book was a treasure chest, filled with endless adventures. (Metaphor)
Simile: The book was like a treasure chest, filled with endless adventures.
(iv) Her laughter was a melody that brightened the darkest days. (Metaphor)
Simile: Her laughter was like a melody that brightened the darkest days.
(v) The mountain stood as a guard, watching over the valley below. (Simile)
Metaphor: The mountain was a guard, watching over the valley below.
(vi) The night was like a velvet cloak, wrapping the world in mystery. (Simile)
Metaphor: The night was a velvet cloak, wrapping the world in mystery.
(vii) Her thoughts were like butterflies in a summer meadow. (Simile)
Metaphor: Her thoughts were butterflies in a summer meadow.
Try Again Poem Questions and Answers Class 7
Let us think and reflect:
I. Read the extracts given below and answer the questions that follow.
नीचे दिए गए अंश को पड़ें और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें।
1. He flung himself down in low despair, As grieved as man could be;
And after a while he pondered there, “I’ll give it all up,” said he.
Now just at that moment a spider dropped.
With its silken, filmy clue;
(i) Select the phrase which shows the physical expression of the King’s emotional state.
उस वाक्यांश को चुनिये जो राजा की भावनात्मक अवस्था की शारीरिक अभिष्यक्ति को प्रदर्शित करता है।
Answer:
The phrase is: “He flung himself down in low despair”.
(ii) Why does the poet use the word ‘low’ before despair?
कवि ‘निराशा’ शब्द से पहले ‘low’ शब्द का प्रयोग क्यों करता है?
Answer:
The poet uses the word ‘low’ before despair to emphasize the depth and intensity of the King’s hopelessness. It shows that he had reached the lowest point of sadness and defeat.
कवि ‘निराशा’ (despair) से पहले ‘low’ शब्द का प्रयोग राजा की निराशा की गहराई और तीव्रता पर जोर देने के लिए करता है। यह दिखाता है कि बह उदासी और हार के सबसे निचले बिन्दु पर पहुँच गया था।
(iii) Choose the correct option to complete the sentence.
In the line. ‘And after a while he pondered there’, the word ‘pondered’ means……………..
(A) paused
(B) thought
(C) noticed
(D) rested
Answer:
(B) thought
(iv) Choose the correct option from the words given in the brackets.
The phrase ‘silken filmy clue’ creates an image of something that is …………….. (long and light/very delicate and soft).
Answer:
very delicate and soft.
2. “…when it toils so hard to reach and cling,
And tumbles every time.”
But up the insect went once more,
Ah me! ’tis an anxious minute;
He’s only a foot from his colweb door.
Oh say, will he lose or win it?
(i) Choose the correct option to complete the analogy.
Toil : hard ………… : …………….
(A) roll : tumble
(B) tumble : circle
(C) compress : roll
(D) jump : tumble
Answer:
(A) roll : tumble
(ii) List any two characteristics of the spider highlighted in the line, ‘But up the insect went once more’.
Answer:
1. Persistent/Determined (निरंतर प्रयासरत/दृढ़ निश्चयी)
2. Perseverance (दृढ़ता)
(iii) Choose the correct option to complete the sentence.
The expression ‘Ah me!’ in the extract Indicates a sense of …………
(A) happiness
(B) stress
(C) relief
(D) loneliness
Answer:
(B) stress
(iv) Complete the sentence with an appropriate reason.
उपयुक्त कारण देकर वाक्य की पूर्ति करें।
Readers are able to relate to this extract because ………….
Answer:
………… everyone faces failures and challenges in life, and the spider’s struggle reminds us of our own efforts to overcome difficulties reminds us of our own efforts to overcome difficulties.
II. Answer the following questions.
Question 1.
How does the first stanza help in setting the mood of the poem?
कविता के पहले पद से कविता का भाव वातावरण किस प्रकार स्थापित होता है?
Answer:
The first stanza shows that the mood of the poem is full of sadness. Bruce, even though being a king, is sad and hopeless, lying down “in a lonely mood.” Phrases like “low despair” and “heart was beginning to sink” make us feel his deep sadness and anxiety. It sets a sad and serious mood of the poem and helps us understand how disappointed the King is.
पहला पद यह दर्शाता है कि कविता का भाव दुःख से भरा हुआ है। ब्रूस, राजा होने के बावजूद, उदास और निराश है और “एकाकी मनोदशा” में पड़ा हुआ है। “गहरी निराशा” और “हृदय डूबने लगा था” जैसे वाक्यांश उसकी गहरी उदासी और चिंता को महसूस कराते हैं। यह कविता का दुखद और गंभीर भाव स्थापित करता है और हमें यह समझने में मदद करता है कि राजा कितना निराश है।
Question 2.
Describe how King Bruce’s attitude changes from the beginning towards the end of the poem?
कविता की शुरुआत से अंत तक राजा ब्रूस के दृष्टिकोण में किस प्रकार परिवर्तन आता है?
Answer:
At the beginning of the poem, King Bruce is sad, lonely, and filled with despair. He feels defeated and hopeless after repeated failures, and his confidence is completely shaken. By the end of the poem, his attitude changes dramatically. After watching the spider’s determined efforts, he regains hope and courage. He becomes inspired, confident, and determined to try again. Thus, King Bruce’s attitude changes from despair and helplessness to hope, confidence, and renewed determination.
कविता की शुरुआत में राजा ब्रूस उदास, अकेला और निराश दिखाई देता है। बार-बार असफल होने के कारण उसका आत्मविश्वास टूट चुका होता है और वह स्वयं को पराजित महसूस करता है। कविता के अंत में उसका दृष्टिकोण पूरी तरह बदल जाता है। मकड़े के निरंतर प्रयासों को देखकर उसे प्रेरणा मिलती है। उसका खोया हुआ साहस लौट आता है और वह फिर से प्रयास करने के लिए दृढ़ संकल्पित हो जाता है। इस प्रकार राजा ब्रूस का दृष्टिकोण निराशा से आशा, आत्मविश्वास और दृढ़ निश्चय में बदल जाता है।
Question 3.
The poet describes every action of the spider in great detail. What does this tell us about his attitude towards the spider?
कवि मकड़े की प्रत्येक क्रिया का बहुत विस्तार से वर्णन करता है। इससे मकड़े के प्रति कवि के दृष्टिकोण के बारे में क्या पता चलता है?
Answer:
The poet’s detailed description of each action of the spider shows that he greatly admires the spider. He watches it with keen interest and respect, seeing it as a symbol of determination and perseverance. The poet’s attitude is sympathetic and appreciative, as he treats the spider not as a small creature but as a source of inspiration and a teacher of an important life lesson.
मकड़े की हर क्रिया का विस्तार से वर्णन यह दर्शाता है कि कवि मकड़े के प्रति गहरा सम्मान और प्रशंसा रखता है। वह उसे गहरी रुचि और ध्यान से देखता है तथा उसे परिश्रम, धैर्य और दृढ़ता का प्रतीक मानता है। कवि का दृष्टिकोण सहानुभूतिपूर्ण और सराहनापूर्ण है, क्योंकि वह मकड़े को एक छोट-सा जीव न मानकर जीवन का महत्त्वपूर्ण संदेश देने वाली प्रेरणा के रूप में प्रस्तुत करता है।
Question 4.
How does the spider inspire us to overcome despair and not give up?
मकड़ा हमें निराशा पर विजय पाने और हार न मानने के लिए किस प्रकार प्रेरित करता है?
Answer:
The spider inspires us by showing that repeated failures should not lead to despair. Even after falling again and again, it does not give up and continues trying with patience and determination until it succeeds. This teaches us that perseverance, courage, and faith in our efforts can help us overcome difficulties and achieve success.
मकड़ा यह दिखाकर हमें प्रेरित करता है कि बार-बार असफल होने पर भी निराश नहीं होना चाहिए। वह बार-बार गिरने के बावजूद धैर्य और दृढ़ निश्चय के साथ प्रयास करता रहता है और अंततः सफल होता है। इससे हमें यह सीख मिलती है कि निरंतर प्रयास, साहस और आत्मविश्वास से कठिनाइयों पर विजय पाई जा सकती है।
Question 5.
The poem teaches us that failures are stepping stones to success. Explain.
कविता हमें सिखाती है कि असफलताएँ सफलता की सीढ़ियाँ होती हैं। स्पष्ट कीजिए।
Answer:
The poem shows that failure is not the end but a necessary part of success. King Bruce feels defeated after many failures, but the spider’s repeated attempts teach him that each failure brings us closer to success. By learning from mistakes and continuing our efforts with determination and patience, we can overcome obstacles and finally achieve our goals.
यह कविता दिखाती है कि असफलता अंत नहीं, बल्कि सफलता की ओर बढ़ने का एक आवश्यक चरण है। राजा ब्रूस अनेक बार असफल होकर निराश हो जाता है, लेकिन मकड़े के बार-बार किए गए प्रयास उसे यह सिखाते हैं कि हर असफलता हमें सफलता के और निकट ले जाती है। गलतियों से सीख लेकर, धैर्य और दृढ़ संकल्प के साथ प्रयास जारी रखने से हम बाधाओं को पार कर अंततः अपने लक्ष्य को प्राप्त कर सकते हैं।
Question 6.
The spider’s journey tells us that anyone can be a source of inspiration in our lives. Elaborate.
मकड़े की यात्रा हमें यह सिखाती है कि हमारे जीवन में कोई भी प्रेरणा का स्रोत बन सकता है। स्पष्ट कीजिए।
Answer:
The spider’s journey shows that inspiration does not always come from great or powerful people. Even a small and weak creature like a spider can teach an important lesson through its determination and perseverance. By repeatedly trying and not giving up despite failures, the spider inspires King Bruce to regain hope and courage. This teaches us that we can learn valuable lessons from anyone around us, if we observe them carefully and keep an open mind.
मकड़े की यात्रा यह दर्शाती है कि प्रेरणा हमेशा महान् या शक्तिशाली लोगों से ही नहीं मिलती। एक छोटा और कमजोर-सा जीव, जैसे मकड़ा भी अपने निरंतर प्रयास और दृढ़ता से महत्त्वपूर्ण जीवन-पाठ सिखा सकता है। बार-बार असफल होने के बावजूद हार न मानने वाला मकड़ा राजा ब्रूस को आशा और साहस से भर देता है। इससे हमें यह सीख मिलती है कि यदि हम ध्यानपूर्वक देखें और खुले मन से सीखें, तो हमारे आसपास कोई भी र्व्यान्ति या प्राणी हमारे लिए प्रेरणा का स्रोत बन सकता है।
Let us Learn:
I. Write the opposites of the following words taken from the poem.
कविता से लिए गए निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए।
Answer:
1. up – below, down
2. fast – slow
3. glad – depressed, sad
4. win – lose
5. succeed – fail
II. Choose the correct meaning of the underlined words in the following sentences from the box given below. Frame sentences of your own for these words.
नीचे दिए गए बॉक्स में से निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्दों के सही अर्थ चुनिए। इन शब्दों के लिए आपके अपने वाक्य बनाइए।
1. work very hard and/or for a long time
2. prepared themselves for something difficult
3. an attempt to do something new or difficult
4. to try very hard to achieve something
(i) Please make every endeavour to arrive on time.
(ii) Ants toil tirelessly to save food for rainy season.
(iii) We encourage all students to strive to do their best.
(iv) The sailors braced themselves against the strong wind.
Answer:
Here’s the matching of words with their correct meanings from the box :
(i) endeavour-3. an attempt to do something new or difficult
(ii) toil-1. work very hard and/or for a long time
(iii) strive-4. to try very hard to achieve something
(iv) braced-2. prepared themselves for something difficult
Sentences for each word in our own language:
1. endeavour – The students make every endeavour to get the highest position in the class.
2. toil – The cyclists toiled in the stadium to win the race.
3. strive – Everyone should always strive to get perfection in life.
4. braced – We must always remain braced for the difficult time in our lives.
III. Classify the words or phrases in the box given below based on the distance (far or near) and write in the space provided. You may take the help of a dictionary.
नीचे दिए गए बॉक्स में दिए गए शब्दों या वाक्यांशों को दूरी (दूर या पास) के आधार पर वर्गीकृत कीजिए और दिए गए स्थान में लिखिए। आप शब्दकोश की सहायता ले सकते हैं।
Answer:
| Far | Near |
| middle of nowhere remoteness yonder afar light year farther |
Proximity Vicinity Adjacent a stone’s throw Hairline |
Seen Extracts
Read the following extracts carefully and answer the questions that follow :
निम्नलिखित काव्यांशों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उनके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
Extract 1.
Now just at that moment a spider dropped.
With its silken, filmy clue;
And the King, in the midst of his thinking, stopped
To see what the spider would do.
Question 1.
What suddenly caught the King’s attention?
(a) A bird
(b) A fly
(c) A spider
(d) A sound
Answer:
(c) A spider
Question 2.
What did the spider drop with?
Answer:
The spider dropped with the help of a silken and delicate thread.
Question 3.
What was the King doing before he noticed the spider?
Answer:
Before noticing the spider, the King was lost in deep thought.
Question 4.
Did the King ignore the spider?
Answer:
No, the King did not ignore the spider, but watched it carefully.
Question 5.
Write the opposite word of the following from the extract : ‘started’.
Answer:
stopped
Question 6.
Find the word from the extract which means “fell down”.
Answer:
dropped
Extract-2.
Again it fell and swung below,
But again it quickly mounted;
Till up and down, now fast, now slow,
Nine brave attempts were counted.
Question 1.
How many attempts did the spider make?
(a) Seven
(b) Eight
(c) Nine
(d) Ten
Answer:
(c) Nine
Question 2.
What does the spider do when it falls down?
Answer:
Every time the spider falls, it starts mounting up quickly.
Question 3.
Why are the attempts called brave?
Answer:
The attempts are called brave because the spider kept trying despite failure.
Question 4.
Did the spider stop trying after failures?
Answer:
No, the spider did not stop trying even after repeated failures.
Question 5.
Write the opposite word of the following from the extract : ‘fast’.
Answer:
slow
Question 6.
Find the word from the extract which means : ‘bold’.
Answer:
brave
Try Again Poem Summary Hindi Translation
King Bruce of …………………. could not divine. (Page 17)
कठिन शब्दार्थ:
- flung (फ़्लङु) = जोर से फेंका/पटक दिया।
- lonely (लोन्लि) = अकेला, एकाकी।
- monarch (मॉनक्)= राजा, सम्राट।
- crown (क्राउन्) = मुकुट, ताज।
- deed (डीड्) = कार्य, कृत्य।
- despair (डि’स्पेअ (र्)) = निराशा, हताशा।
- grieved (ग्रीव्ड्) = दुखी, शोकग्रस्त।
- pondered (पॉनडड्) = सोच-विचार किया, मनन किया।
- spider (स्पाइड (र्)) = मकड़ी या मकड़ा।
- silken (सिल्क्रन्) = रेशमी।
- filmy (फ़िल्मी) = पतली, झीनी।
- clue (क्लू) = धागा, सुत्र।
- midst (मिड्स्ट) = बीच में।
- ceiling (सीलिङุ) = भीतरी छत।
- dome (डोम्) = गुंबद।
- cobweb (कॉब्वेब्) = मकड़ी का जाला।
- divine (डि’वाइन्) = समझना, अनुमान लगाना।
हिन्दी अनुवाद:
स्कॉटलैंड के राजा ब्रूस बहुत निराश होकर जमीन पर बैठ गए। वे अकेले में बैठकर अपनी परेशानियों के बारे में सोच रहे थे। हालाँकि वे एक राजा थे और उनके सिर पर मुकुट था, फिर भी उनका मन बहुत भारी और उदास था। राजा ब्रूस अपनी प्रजा के लिए कुछ बड़ा और अच्छा काम करना चाहते थे ताकि उनकी प्रजा खुश हो सके। उन्होंने इसके लिए बहुत मेहनत की और कई बार कोशिश की, लेकिन हर बार असफल रहे। इस लगातार असफलता के कारण वे बहुत उदास और हताश हो गए थे।
राजा ब्रूस इतने निराश हो गए कि वे पूरी तरह से टूट गए। एक इंसान जितना दुखी हो सकता है, वे उतने ही दुखी थे। कुछ देर सोचने के बाद उन्होंने मन ही मन निर्णय ले लिया कि अब वे अपने प्रयास पूरी तरह से बंद कर देंगे और हार मान लेंगे।
बिल्कुल उसी समय जब राजा हार मानने के बारे में सोच रहे थे, एक छोटा मकड़ा अपने बहुत पतले और रेशमी धागे पर लटका हुआ ऊपर से नीचे आया। राजा ब्रूस अपने विचारों में व्यस्त थे, लेकिन मकड़े को देखकर वे रुक गए और सोचने लगे कि यह मकड़ा अब क्या करेगा?
छत बहुत ऊँची थी और मकड़े को वहाँ तक पहुँचना था जहाँ उसका जाला था। मकड़ा एक बहुत ही पतले धागों से लटका हुआ था। राजा ब्रूस सोच में पड़ गए कि यह छोटा सा मकड़ा इतनी ऊँची छत तक कैसे पहुँच पाएगा? उन्हें यह समझ नहीं आ रहा था कि मकड़ा अपने लक्ष्य तक कैसे पहुँचेगा?
It soon began …………… tumbles every time. (Page 18)
कठिन शब्दार्थ:
- cling (क्लिङ् ) = चिपकना, पकड़े रहना।
- crawl (क्रॉल्) = रेंगना, धीरे-धीरे चलना।
- endeavour (इन् डेव (र)) = प्रयास, कोशिश।
- slippery (स्लिपरि) = फिसलन भरा, चिकना।
- sprawl (स्रॉल्) = फैलकर गिरना।
- utter (अट (र )) = कहना, व्यक्त करना।
- complaint (कम्’प्लेन्ट्) = शिकायत।
- dizzy (डिज़ि) = चक्कर आना, सिर घूमना।
- faint (फ़ेन्ट्) = बेहोश, कमजोर।
- steady (स्टेडि) = स्थिर, मजबूत।
- delicate (डेलिकट्) = नाजुक, कोमल।
- thread (थ्रेड्) = धागा।
- tread (ट्रेड्) = चलना, पैर रखना।
- mounted (माउन्टिड्) = चढ़ना, ऊपर जाना।
- strive (स्ट्राइव्) = कड़ी मेहनत करना, संघर्ष करना।
- toil (टॉइल्) = परिश्रम करना।
- tumble (टम्ब्ल) = गिरना, लुढ़कना।
हिन्दी अनुवाद:
जल्द ही वह चिपकने और रेंगने लगा, सीधे ऊपर की ओर मजबूत प्रयास के साथ; लेकिन वह फिसलकर गिर गया, जमीन के बिल्कुल पास, जैसे पहले था। ऊपर, ऊपर वह दौड़ा, एक पल रुके बिना, थोड़ी सी भी शिकायत किए बिना; जब तक वह और नीचे नहीं गिर गया और वहीं पड़ा रहा, थोड़ा चकराया हुआ और कमजोर। उसका सिर स्थिर हुआ-फिर से वह चला, और आधा गज और ऊपर चढ़ा; यह एक नाजुक धागा था जिस पर उसे चलना था, और एक ऐसी राह जहाँ उसके पैर थक जाते।
फिर से वह गिरा और नीचे झूला, लेकिन फिर से उसने जल्दी से चढ़ाई की; तब तक ऊपर और नीचे, कभी तेज, कभी धीमे, नौ बहादुरीपूर्ण प्रयास गिने गए। “निश्चित रूप से,” राजा चिल्लाया, “वह मूर्ख चीज़ अब और चढ़ने की कोशिश नहीं करेगा; जब वह इतनी मेहनत करता है पहुँचने और चिपकने के लिए और हर बार गिर जाता है।”
But up the insect ……………. time did not fail. (Page 18)
कठिन शब्दार्थ:
- Insect (इन्सेक्ट्) = कीड़ा, कीट।
- anxious (ऐड्क्शस्) = चिंतित, बेचैन।
- minute (मिनिट्) = पल, क्षण।
- inch (इन्च्) = थोड़ा-थोड़।
- bold (बोल्ड्) = साहसी, निडर, दृढ़।
- pinch (पिन्च्) = संकट का समय, कठिन क्षण।
- native (नेटिव्) = अपना, मूल।
- cot (कॉट्) = आश्रय, छोटा घर।
- bravo (ब्रा ‘वो ) = शाबाश, वाह वाह (प्रशंसा के लिए)।
- honour (ऑन (र) ) = सम्मान, आदर।
- defied (डिफाइड्) = चुनौती दी, विरोध किया।
- conquered (काँकई) = जीत लिया, विजय प्राप्त की।
- braced (ब्रेस्ट) = मजबूत किया, दृढ़ किया।
- gossips (गॉसिप्स्) = गपशप करने वाले, कहानियाँ सुनाने वाले लोग।
- tale (टेल्) = कहानी, कथा।
हिन्दी अनुवाद:
किन्तु वह कीट एक बार फिर ऊपर चढ़ा, आह! यह एक चिन्ता भरा पल है; वहं अपने जाले के दरवाजे से सिर्फ एक फुट दूर है, ओह बताओ, क्या वह हारेगा या जीतेगा? लगातार, लगातार इंच-इंच करके, ऊँचा और ऊँचा वह चढ़ता गया; और आखिरी कठिन क्षण में एक साहसी छलांग ने उसे उसके अपने घर में पहुँचा दिया। “शाबाश, शाबाश!” राजा चिल्लाया, सारा सम्मान उन्हें जो कोशिश करते हैं; उस मकड़े ने वहाँ ऊपर, निराशा को चुनौती दी; उसने जीत लिया, और मुझे क्यों नहीं जीतना चाहिए? और स्कॉटलैंड के ब्रूस ने अपने मन को मजबूत किया और लोग कहानी सुनाते हैं, कि उसने एक बार फिर कोशिश की जैसे पहले की थी, और उस बार वह असफल नहीं हुआ।
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