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RBSE Class 5 English Writing Letters and Applications

December 23, 2019 by Fazal Leave a Comment

RBSE Class 5 English Writing Letters and Applications is part of RBSE Solutions for Class 5 English.Here we have given Rajasthan Board RBSE Class 5 English Writing Letters and Applications.

Leave application format is available for schools, colleges, and offices. Get the tips to write the Leave application

Board	RBSE
Textbook	SIERT, Rajasthan
Class	Class 5
Subject	English Writing
Chapter Name	Letters and Applications
Number of Passages	9
Category	RBSE Solutions

Rajasthan Board RBSE Class 5 English Writing Letters and Applications

LETTERS

Question 1.
You are Priya/Mukesh living at Sanganer, Jaipur. Write a letter to your friend Yogita Neeraj inviting her/him to attend your birthday party.
आप प्रिया/मुकेश हैं तथा सांगानेर, जयपुर में रहते हैं। अपने मित्र योगिता/नीरज को आपके जन्मदिवस की पार्टी में आमंत्रित करते हुए उसे एकपत्र लिखिए।
Answer:
A-56, Hanumant Vihar
Sanganer
Jaipur
12 January 20_
Dear Yogita/Neeraj
You will be happy to know that my birthday is on 20 January. There will be a party at 6 p.m. I invite you to attend this party. Our other friends are also coming. Please do come. If you do not come, I shall feel.
With love
Your loving friend
Priya Mukesh

Question 2.
You are Vinod, living at Mohan Bari, Jaipur. Write a letter to your friend Mukesh congratulating him on his success in the examination.
आप विनोद हैं, आप मोहन बाड़ी, जयपुर में रहते हैं। अपने मित्र मुकेश को परीक्षा में सफलता प्राप्त करने पर बधाई दीजिए।
Answer:
337, Mohan Bari
Jaipur
10 June 20_
My dear Mukesh
I received your letter today. I am very happy to know that you passed V class. You stood first in the class. You worked hard and got the fruit.
I congratulate you. Please pay my regards to your parents. Love to Baby. I again congratulate you.
Yours sincerely
Vinod

Question 3.
You are Guru Dayal living at Ajmer. Write a letter to your friend, Naresh informing him about your new school.
आप गुरु दयाल हैं तथा अजमेर में रहते हैं। अपने मित्र नरेश को अपने नए स्कूल के बारे में बताते हुए एक पत्र लिखिए।
Answer:
125, Mahesh Nagar
Ajmer 14 July 20_
Dear Naresh
I am happy here. I hope that you are quite well there. I took admission in Sharma Secondary School. It is a big school. There are 40 rooms and one big hall. There are about 40 students in my class. There are about 20 teachers in the school. The Headmaster is a good man. I like the school very much.
Please pay my respects to your father and mother. Love to Veena.
Yours sincerely
Guru Dayal

Question 4.
You are Renu/Vinod tiving in Nagore. Your elder brother’s marriage is on 18th April 20_ .Write a letter inviting your friend to attend the marriage.
आप नागौर में रहने वाले रेणु/विनोद हैं। आपके बड़े को शादी में सम्मिलित होने हेतु आमंत्रित करते हुए एक पत्र लिखिये।
OR You are Poonam/Rajendra living in Pali. Your elder sister’s marriage is on 16th April 2017. Write a letter inviting your friend to attend the marriage.
Answer:
11 Pratap Nagar
Sojat Road
Nagore
10 April 20_
My dear Raveena/Rajesh
My elder brother’s marriage is on 18 April 20_ _ I cordially invite you to attend the marriage. We shall live, work and enjoy together.
Please do come.
With love
Your loving friend
Renu/Vinod

APPLICATIONS

Question 1.
Imagine you are Prateek. You are ill. Write an application to your Headmaster to grant you leave for two days.
मानो तुम प्रतीक हो। तुम बीमार हो। अपने प्रधानाध्यापक को तीन दिन की छुट्टी के लिए प्रार्थना-पत्र
fargli You are ill. You cannot go to school. Write an application to your headmaster/headmistress to grant you two days’ leave.
Answer:
21 January 20_
The Headmaster
Govt. Upper Primary School
Bikaner
Sir
Respectfully I beg to say that I am ill. I cannot come to school Kindly grant me leave for two days.
Thanking you
Yours obediently
Prateek
Class VB

Question 2.
You are Jagdish. You are to go to the marriage of your sister. So write an application to the Headmaster for four days leave.
आप जगदीश हैं। आपको अपनी बहिन की शादी में जाना है। अतः अपने प्रधानाध्यापक को चार दिन की छुट्टी के लिए एक प्रार्थना-पत्र लिखिए।
Answer:
20 April 20_
The Headmaster
Govt. Upper Primary School
Beed Ramchandrapura Phagi,
Jaipur
Sir
Respectfully I beg to say that the marriage of my sister is on 14 May, 20_ — So I cannot come to school. Kindly grant me leave for four days. Thanking you
Yours obediently
Jagdish
Class V E

Question 3.
You are Rakesh. You want your T.C. for admission to another school. Write an application to your Headmaster to issue your T.C.
तुम राकेश हो। तुम दूसरे स्कूल में प्रवेश पाने के लिए अपनी T.C. चाहते हो। अपने प्रधानाध्यापक
Answer:
1 July 20_
The Headmaster
Jain Public Secondary School
Alwar
Sir
Respectfully I beg to say that my father has been transferred to Jaipur. I shall read there. Kindly issue me my transfer certificate. Thanking you
Yours obediently
Rakesh
Class VC

Question 4.
You are Pawan. Write an application to your Headmaster for free ship
आप पवन हैं। अपने प्रधानाध्यापक को शुल्क मुक्ति के लिए प्रार्थना-पत्र लिखिए।
Answer:
11 July 20_
The Headmaster
Gandhi Memorial Public Primary School
Kota
Sir
Most respectfully I beg to say that my father is a poor farmer. He cannot pay my fee. Please grant me freeship.
Thanking you
Yours obediently
Pawan
Class V

Question 5.
You have an urgent piece of work at home. You cannot go to school. Write an application to your Head Master/ Headmistress to grant you three days’ leave.
आपको घर पर कोई आवश्यक कार्य है। आप विद्यालय नहीं जा सकते हो। अपने प्रधानाध्यापक/ प्रधानाध्यापिका को तीन दिन की छुट्टी हेतु एक
Answer:
21 January 20 –
The Headmaster Govt.
Upper Primary School
Bharatpur
Sir
Respectfully I beg to say that I have an urgent piece of work at my house. So I cannot come to school. Kindly grant me leave for three days.
Thanking you
Yours obediently
Karmesh
Class V A

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RBSE Solutions for Class 5 Maths Chapter 8 पैटर्न Ex 8.1

December 7, 2019 by Fazal Leave a Comment

RBSE Solutions for Class 5 Maths Chapter 8 पैटर्न Ex 8.1 is part of RBSE Solutions for Class 5 Maths. Here we have given Rajasthan Board RBSE Class 5 Maths Chapter 8 पैटर्न Exercise 8.1.

Board	RBSE
Textbook	SIERT, Rajasthan
Class	Class 5
Subject	Maths
Chapter	Chapter 8
Chapter Name	पैटर्न
Exercise	Ex 8.1
Number of Questions	3
Category	RBSE Solutions

Rajasthan Board RBSE Class 5 Maths Chapter 8 पैटर्न Ex 8.1

Question 1.
नीचे दिए गए पैटर्न को समझकर आगे बढ़ाओ –

हल:
उपर्युक्त दिए गए पैटर्न को निम्नानुसार आगे बढ़ाया जा सकता है –

Question 2.
नीचे दिए गए संख्या पैटर्न को आगे बढ़ाओ –
(i) 7, 12, 17, 22, ……., ……
(ii) 10, 20, 30, 40, ….., ……
(iii) 29, 24, 19, 14, ……, …….
हल:
उपर्युक्त संख्या पैटर्न को निम्नानुसार आगे बढ़ाया जा सकता है –
(i) 7, 12, 17, 22, 27, 32
(ii) 10, 20, 30, 40, 50, 60
(iii) 29, 24, 19, 14, 9, 4

Question 3.
पैटर्न पहचान कर खाली स्थान भरिए –

हल:

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RBSE Solutions for Class 12 Maths Chapter 1 संयुक्त फलत Ex 1.1

December 6, 2019 by Fazal Leave a Comment

RBSE Solutions for Class 12 Maths Chapter 1 संयुक्त फलत Ex 1.1 is part of RBSE Solutions for Class 12 Maths. Here we have given Rajasthan Board RBSE Class 12 Maths Chapter 1 संयुक्त फलत Exercise 1.1.

Rajasthan Board RBSE Class 12 Maths Chapter 1 संयुक्त फलत Ex 1.1

प्रश्न 1.
यदि f : R→R तथा g : R→R दो फलन निम्न प्रकार से परिभाषित हों, तो (fog)(x) तथा (gof)(x) ज्ञात कीजिए :
(i) f(x) = 2x + 3, g(x) = x² + 5
(ii) f(x) = x² + 8, g(x) = 3x³ + 1
(iii) f(x) = x, g(x) = | x |
(iv) f(x) = x² + 2x + 3, g(x) = 3x – 4
हल :
(i) f(x) = 2x +3
g(x) = x² + 5.
(fog)(x) = f(g(x))
= f(x² + 5)
= 2(x² + 5) + 3
= 2x² + 10 + 3
= 2x² + 13
(gof)(x) = g(f(x))
= g(2x + 3)
= (2x + 3)² + 5
= 4x² + 9 + 12x + 5
= 4x² + 12x + 14

(ii) f(x) = x² + 8
g(x) = 3x³ + 1
(fog)(x) = f(g(x))
= f(3x³ + 1)
= (3x³ + 1)² + 8
= 9x⁶ + 6x³ + 1 + 8
= 9x⁶ + 6x + 9
(gof)(x) = g(f(x))
= g(x² + 8)
= 3(x² + 8)³ + 1
= 3(x⁶ + 3x⁴ × 8 + 3² × 64 + 8³) + 1
= 3x⁶ + 727x⁴ + 576x² + 15136

(iii) f(x) = x
g(x) = | x |
(fog)(x) = f(g(x))
= f(| x |) = | x |
(gof)(x) = g(f(x))
= g(x) = | x |

(iv) f(x) = x² + 2x + 3
g(r) = 3x – 4
(fog)(x) = f(g(x))
= f(3x – 4)
= (3x – 4)² + 2(3x – 4) + 3
= 9x² – 24x + 16 + 6 – 8 + 3
= 9x² – 18x + 11
(gof)(x) = g(f(x)) = g(x² + 2x + 3)
= 3(x² + 2 + 3) – 4
= 3x² + 6x + 9 – 4
= 3x² + 6x + 5.

प्रश्न 2.
यदि A = {a, b, c}, B = {u, v, w} यदि f: A→B तथा g: B→A निम्न प्रकार परिभाषित हों कि
f= {(a, v), (b, u), (c, w)}
g= {(u, b), (v, a), (w, c)} तो (fog) तथा (gof) ज्ञात कीजिए।
हल :
दिया है, f = {(a, v), (b, u), (c, w)}
g = {(u, b), (v, a), (w, c}}
∴ f(a) = v तथा g(u) = b
f(b) = u तथा g(v) = a
f(c) = w तथा g(w) = c
अत: fog(x) = f[g(x)] से
fog(u) = f[g(u)] = f(b) =u
fog(v) = f[g(v)] = f(a) = v
fog(w) = f[g(w)] =f(c) = w
अत: fog= {(u, u), (v, v), (w, w)}
gof(a) = g[f(a)] = g(v) = a
gof(b) = g[f(b)] = g(u) = b
gof(c) = g[f(c)] = g(w) = c
∴ gof = {(a, a), (b, b), (c, c)}.

प्रश्न 3.
यदि f : R⁺ → R⁺ तथा g : R⁺ → R⁺ निम्न प्रकार परिभाषित हों कि
f(x) = x² तथा g(x) = √x तो
gof तथा fog ज्ञात कीजिए। क्या ये तुल्य फलन है?
हल :
दिया है, f: R⁺ → R⁺,f(x) = x²
g: R⁺ → R⁺, g(x) = √x
(gof)(x) = g[f(x)] = g(x)² = √x² = x
(fog)(x) = f[g(x)] = f(√x) = (√x)² = x
उपरोक्त से स्पष्ट है कि
(fog)(x) = (gof) (x) = x, ∀x ∈ R⁺
अत: (fog) तथा (gof) तुल्य फलन है।

प्रश्न 4.
यदि f: R → R तथा g : R → R दो ऐसे फलन हैं कि f(x) = 3x + 4 तथा g(x) = $\frac { 1 }{ 3 }$ (x-4), तो (fog)(x) तथा (gof)(x) ज्ञात कीजिए। साथ ही (gog)(1) का मान भी ज्ञात कीजिए।
हल :
दिये गये फलन हैं,
f: R → R, f(x) = 3x + 4
g: R→ R, g(x) = $\frac { x-4 }{ 3 }$
∴ (fog)(x) = f(g(x))

प्रश्न 5.
यदि f, g, h तीन फलन R से R पर इस प्रकार परिभाषित हैं कि f(x) = x², g(x) = cos x एवं h(x) = 2x + 3, तो {ho(gof)} √2π का मान लिखिये।
हल :
दिया है : f(x) = x², g(x) = cos x, h(x) = 2x + 3
∴{ho(gof)}(x) = hog{{(x)} = h[g{f(x)}]
= h[g(x²)] = h(cos x²)
= 2 cos x² + 3
∴{ho(gof}}√2π = 2 cos (√2π)² + 3
= 2 cos 2π + 3
= 2 × 1 + 3 = 5

प्रश्न 6.
यदि f तथा g निम्न प्रकार परिभाषित हों, तो (gof) (x) ज्ञात कीजिए
(i) f : R → R, f(x) = 2x + x^-2
(ii) g : R → R, g(x) = x⁴ + 2x + 4
हल :
दिया है,f : R → R
f(x) = 2x + x^-2
g : R → R, g(x) = x⁴ + 2x + 4
(gof)(x) = g{f(x)}
= g{2x + x^-2}
= (2x + x^-2)⁴ + 2(2x + x^-2) + 4

प्रश्न 7.
यदि A = {1, 2, 3, 4},f: R→ R, f(x) = x² + 3x + 1 g: R → R, g(x) = 2x – 3, तब तब ज्ञात कीजिए :
(i) (fog)(x)
(ii) (gof)(x)
(iii) (fof)(x)
(iv) (gog)(x)
हल :
दिया है :
f: R → R, (x) = x² + 3x + 1
g : R – R, g(x) = 2x – 3
(i) ∴ (fog)(x) = f{g(x)}
=f{2x – 3}
= (2x – 3)² + 3(2x – 3) + 1
= 4x² – 12x + 9 + 6x – 9 + 1
= 4x² – 6 + 1

(ii) (gof)(x) = g{(x)}
= g(x² + 3x + 1)
= 2(x² + 3x + 1) – 3
= 2x² + 6x + 2 – 3,
= 2x² + 6x – 1.

(iii) (fof)(x) = f{f(x)}
= f(x² + 3x + 1)
= (x² + 3x + 1)² + 3(x² + 3x + 1) + 1
= x⁴ + 9x² + 1 + 6x³ + 6x + 2x² + 3x² + 9x + 3 + 1
= x⁴ + 6x³ + 14x² + 15x + 15

(iv) (gog)(x) = g{g(x)}
= g(2x – 3)
= 2(2x – 3) – 3
= 4x – 6 – 3
= 4x – 9

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RBSE Solutions for Class 11 Pratical Geography मानचित्रावली

July 29, 2019 by Fazal Leave a Comment

Rajasthan Board RBSE Class 11 Pratical Geography मानचित्रावली

प्रश्न 1.
विश्व के रेखा मानचित्र में निम्नांकित प्लेटों को दर्शाइए
(i) कोकोस प्लेट
(ii) स्कोशिया प्लेट
(iii) इंडियन प्लेट
(iv) अरेबियन प्लेट
(v) अण्टार्कटिका प्लेट
उत्तर:

प्रश्न 2.
विश्व के दिए गये रेखा मानचित्र में निम्नांकित को दर्शाइए-
(i) गम्भीर भूकम्प क्षेत्र
(ii) छिछले भूकम्प क्षेत्र
(iii) ज्वालामुखी उद्गार वाले क्षेत्र
(iv) तप्त स्थल।
उत्तर:

प्रश्न 3.
विश्व के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) परि प्रशांत पेटी
(ii) मध्य महाद्वीपीय पेटी
(iii) एटना ज्वालामुखी
(iv) कोटोपैक्सी ज्वालामुखी
(v) क्राकाटोआ ज्वालामुखी
उत्तर:

प्रश्न 4.
विश्व में स्थानीय पवनों के क्षेत्र को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 5.
विश्व में वायुराशियों के वितरण को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 6.
विश्व के रेखा मानचित्रों में महाद्वीप व महासागरों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 7.
दिए गए विश्व के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) प्रशान्त महासागर की प्रमुख धाराएँ
(ii) अटलांटिक महासागर की प्रमुख धाराएँ
(iii) हिन्द महासागर की प्रमुख धाराएँ
उत्तर:

प्रश्न 8.
भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को प्रदर्शित कीजिए-
(i) अक्षांशीय-देशान्तरीय बिन्दु
(ii) पड़ौसी राष्ट्र
(iii) उत्तर-दक्षिण व पूर्व से पश्चिम में विस्तार ।
उत्तर:

प्रश्न 9.
भारत के दिए गए रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को अंकित कीजिए-
(i) भारत के राज्य एवं राजधानी
(ii) केन्द्रशासित प्रदेश
(iii) भारत के पड़ोसी देश
उत्तर:

प्रश्न 10.
दिए गए रेखा मानचित्र में भारत से गुजरने वाले वायुमार्गों एवं जलमार्गों को अंकित कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 11.
दिए गये भारत के रेखा मानचित्र में भारत के भू-आकृतिक प्रदेशों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 12.
भारत के रेखा मानचित्र में प्रायद्वीपीय पठारी भाग में शामिल पहाड़ियों व पठारों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 13.
भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) महान जल विभाजक रेखा
(ii) अन्त: प्रवाह क्षेत्र
उत्तर:

प्रश्न 14.
भारत के दिए गए रेखा मानचित्र में निम्नांकित को अंकित कीजिए-
(i) भारत की प्रमुख नदियाँ
(ii) सांगपो नदी
उत्तर:

प्रश्न 15.
भारत के रेखा मानचित्र पर निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) शीतकालीन वर्षा के क्षेत्र
(ii) ग्रीष्म ऋतु में पवनों की दिशा
(iii) 50 प्रतिशत से अधिक वर्षा की परिवर्तिता वाले क्षेत्र
(iv) जनवरी माह में 15° सेल्सियस से कम तापमान वाले क्षेत्र
(v) भारत पर 100 सेण्टीमीटर की समवर्षा रेखा
उत्तर:

प्रश्न 16.
भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) 200 सेण्टीमीटर से अधिक वार्षिक वर्षा वाले क्षेत्र
(ii) 100 से 200 सेण्टीमीटर के मध्य वार्षिक वर्षा वाले क्षेत्र
(iii) 50 से 100 सेण्टीमीटर के मध्य वार्षिक वर्षा वाले क्षेत्र
(iv) 50 सेण्टीमीटर से कम वार्षिक वर्षा वाले क्षेत्र।
उत्तर:

प्रश्न 17.
दिए गए रेखा मानचित्र में कोपेन की योजना के अनुसार भारत के जलवायु प्रदेशों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 18.
भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को दर्शाइए-
(i) वेलांचली व अनूप वन क्षेत्र
(ii) पर्वतीय वन क्षेत्र
(iii) उष्ण कटिबंधीय कांटेदार वन क्षेत्र
(iv) उष्ण कटिबंधीय पर्णपाती वन क्षेत्र
(v) उष्ण कटिबंधीय सदाबहार एवं अर्ध सदाबहार वन क्षेत्र
उत्तर:

प्रश्न 19.
भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित को पहचान कर चिन्हित करें-
(i) मैंग्रोव वन वाले क्षेत्र
(ii) नन्दादेवी, सुन्दर वन, मन्नार की खाड़ी एवं नीलगिरी जीवमण्डल निचय
(iii) भारतीय वन सर्वेक्षण मुख्यालय की स्थिति का पता लगाएँ और रेखांकित करें
उत्तर:

प्रश्न 20.
भारत में वार्षिक वर्षा के वितरण को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 21.
द्विवार्था के अनुसार भारत के जलवायु प्रदेशों के वर्गीकरण दर्शाइए
उत्तर:

प्रश्न 22.
भारत में मिलने वाली भाषाओं की विविधता को दर्शाइए-
उत्तर:

1. हिंदी, 2. तेलुगु, 3. पंजाबी, 4. गुजराती, 5. मराठी, 6. तमिल, 7. कन्नड 8. उड़िया, 9. असमिया, 10. बांग्ला, 11. हिन्दी व अंग्रेजी 12. अंगामी व अंग्रेजी, 13. मणिपुरी, 14. मिजो, 15. खासी व गारो, 16. लेपचा, 17. कोंकणी, 18. उर्दू व कश्मीरी, 19. मलयालम ।

प्रश्न 23.
भारत में मिलने वाली वनस्पति के निम्नप्रकारों को भारत के रेखा मानचित्र में दर्शाइए-
(i) सदाबहार वन
(ii) मानसूनी वन
(ii) शुष्क वन
(iv) मरूस्थलीय वन
(v) ज्वारीय वन
(vi) पर्वतीय वन
उत्तर:

प्रश्न 24.
भारत में मिलने वाली मृदाओं में से निम्नलिखित को भारत के रेखा मानचित्र में दर्शाइए
(i) जलोढ़ मृदा
(ii) काली मृदा
(iii) मरुस्थलीय मृदा
(iv) धूसर और भूरी मृदा
(v) लैटराइट मृदा
(vi) पर्वतीय मृदा
(vii) लाल और पीली मृदा
(viii) लाल मृदा
(ix) ग्लेशियर एवं कंकालीय मृदा
(x) उप-पर्वतीय मृदा
उत्तर:

प्रश्न 25.
दिए गए मानचित्र में भारत के सूखा प्रवण क्षेत्रों को अंकित कीजिए-
उत्तर:

प्रश्न 26.
दिए गए रेखा मानचित्र में भारत के भूकम्प सम्भावित क्षेत्रों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 27.
भारत में बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 28.
भारत में समुद्री तुफानों के मार्गों व प्रभावित क्षेत्रों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 29.
राजस्थान के रूपरेखा मानचित्रों में निम्न को दर्शाइए-
(i) अक्षांशीय-देशान्तरीय स्थिति
(ii) उत्तर से दक्षिण व पूर्व से पश्चिम में विस्तार
(iii) पड़ोसी राज्य
उत्तर:

प्रश्न 30.
राजस्थान के मानचित्र में इसके भौतिक विभाग बनाइए-
उत्तर:
राजस्थान के भौतिक विभाग निम्न हैं-

प्रश्न 31.
राजस्थान के रूपरेखा मानचित्र में निम्न को दर्शाइए-
(i) जल विभाजक रेखा
(ii) राजस्थान की मुख्य नदियाँ
उत्तर:

प्रश्न 32.
राजस्थान में मिलने वाली खारे व मीठे पानी की झीलों को दर्शाइए-
उत्तर:

प्रश्न 33.
राजस्थान के रेखा मानचित्र में निम्न को दर्शाइए
(i) शुष्क जलवायु प्रदेश
(iii) आर्द्र जलवायु प्रदेश उत्तर
(ii) अर्द्धशुष्क जलवायु प्रदेश
(iv) अति आर्द्र जलवायु प्रदेश
उत्तर:

प्रश्न 34.
राजस्थान के रूपरेखा मानचित्र में निम्न को दर्शाइए
(i) 100 सेमी. से अधिक वर्षा के क्षेत्र
(ii) 75-100 सेमी. वर्षा के क्षेत्र
(iii) 50-75 सेमी. वर्षा के क्षेत्र
(iv) 25-50 सेमी. वर्षा के क्षेत्र
(v) 25 सेमी. से कम वर्षा के क्षेत्र
उत्तर:

प्रश्न 35.
राजस्थान के रेखा मानचित्र में मृदाओं के वितरण को प्रदर्शित कीजिए-
उत्तर:

RBSE Solutions for Class 11 Geography

RBSE Solutions for Class 11 Pratical Geography Chapter 7 जरीब व फीतासर्वेक्षण

July 29, 2019 by Fazal Leave a Comment

Rajasthan Board RBSE Class 11 Pratical Geography Chapter 7 जरीब व फीतासर्वेक्षण

RBSE Class 11 Pratical Geography Chapter 7 प्रायोगिक पुस्तक के अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
जरीब कितने प्रकार की होती है ? प्रत्येक प्रकार के जरीब की विशेषताएँ बताइए।
उत्तर:
जरीब तीन प्रकार की होती है-1. इंजीनियर जरीब, 2. मीटर जरीब, 3. गन्टर जरीब ।।
1. इंजीनियर जरीब की विशेषताएँ-

यह जरीब 100 फीट लम्बी होती है।
यह जरीब 100 कड़ियों में विभाजित होती है जिसमें प्रत्येक कड़ी की लम्बाई 1 फुट होती है।
इस जरीब में प्रत्येक दस कड़ी के पश्चात् पीतल के दाँते लगे होते हैं।
यह जरीब क्षैतिज दूरियों के मापने के काम आती है।

2. मीटर जरीब की विशेषताएँ-

यह जरीब सामान्यतया 10, 20 व 30 मीटर की लम्बाई में मिलती है।
दस मीटर लम्बी जरीब को डेकामीटर जरीब भी कहते हैं।
यह जरीब सौ कड़ियों में विभाजित होती है।

3. गन्टर जरीबं की विशेषताएँ-

यह जरीब 66 फीट अथवा 22 गज लम्बी होती है।
इस जरीब में सौ कड़ियाँ होती हैं।
प्रत्येक कड़ी 0-66 फुट अथवा 7-92 इंच लम्बी होती है।
यह जरीब अधिक प्रचलन में है।
यह जरीब पटवारियों एवं अमीनों के लिए बहुत अधिक महत्व रखती है।

प्रश्न 2.
जरीब व फीता सर्वेक्षण में कौन-कौन से उपकरण काम में आते हैं ?
उत्तर:
जरीब व फीता सर्वेक्षण में निम्नलिखित उपकरण काम में आते हैं-

जरीब,
फीता,
तीर,
ट्रफ कम्पास,
सर्वेक्षण दण्ड,
गुनिया,
प्रकाशीय गुनिया।

1. जरीब-ये लोहे या इस्पात से बनी होती है। इसके दोनों सिरों पर पीतल के हत्थे लगे होते हैं। यह दूरी मापने का प्रमुख उपकरण है। प्रत्येक जरीब में 100 कड़ियाँ होती हैं जिनके सिरे गोल कड़ी के रूप में मुड़े होते हैं। प्रत्येक कड़ी

चित्र – जरीब
की घुण्डी अगली कड़ी की घुण्डी से एक छल्ले द्वारा जुड़ी होती है। इससे जरीब को आसानी से मोड़कर रखा जा सकता है। जरीब तीन प्रकार की होती हैइंजीनियर जरीब, मीटर जरीब एवं गन्टर जरीब।

2. फीता – जरीब व फीता सर्वेक्षण में क्षेत्र की दूरियों के मापन के लिए .. सर्वेक्षक को एक मापक फीते की आवश्यकता होती है। ये फीते निर्माण सामग्री के आधार पर कई प्रकार के होते हैं लेकिन सर्वेक्षण में धात्विक फीते का अधिक उपयोग होता है। धात्विक फीते में प्रयुक्त कपड़े की बुनाई में संश्लेषित रेशों एवं धातु के तारों का प्रयोग किया जाता है। फलस्वरूप मापन में इसकी शुद्धता लम्बी अवधि तक बनी रहती है। सामान्यतया सर्वेक्षण के लिए 30 मीटर की लम्बाई के फीते का अधिक उपयोग किया जाता है।

3. तीर – जरीब व फीता सर्वेक्षण में लोहे से निर्मित तीरों की आवश्यकता पड़ती है। ये तीर सामान्यतया 12 से 18 इंच लम्बे होते हैं। इनका निचला सिरा नुकीला रखा जाता है ताकि जरीब में इन्हें आसानी से गाड़ा जा सके। सर्वेक्षण . के समय एक जरीब पूरी होने पर उसके सिरे पर तीर गाड़ते हुए चलते हैं। इससे जरीब रेखा की कुल लम्बाई ज्ञात करने में सुविधा रहती है।

4. टुफ कम्पास – जरीब व फीता सर्वेक्षण में ट्रफ कम्पास की सहायता से चुम्बकीय उत्तर दिशा का निर्धारण किया जाता है। इस यंत्र का खोल एक अचुम्बकीय धातु का बना होता है। आन्तरिक भाग में एगेट की कठोर धुरी पर एक चुम्बकीय सुई घूर्णन करती रहती है। इस उपकरण से उत्तर दिशा निर्धारित करते समय यह ध्यान रखना चाहिए कि इस उपकरण की चुम्बकीय सुई लोहे की वस्तुओं को आकर्षित करती है। अतः आस-पास लोहे से निर्मित जरीब, लोहे के तीर व लोहे की कोई वस्तु नहीं होनी चाहिए। वरना चुम्बकीय उत्तर दिशा ठीक निर्धारित नहीं होगी।

5. सर्वेक्षण दण्ड-सर्वेक्षण क्षेत्र में किसी भी स्टेशन की सही अवस्थिति देखने के लिए सर्वेक्षण दण्ड अति उपयोगी उपकरण है। यह दण्ड आठ से दस फीट लम्बा हो सकता है जो कि एक-एक फुट की विपरीत रंगों वाली पट्टियों; जैसे-लाल-सफेद, काला-सफेद आदि में रंगा होता है। इन पट्टियों की सहायता से किन्हीं पाँच बिन्दुओं के मध्य की क्षैतिज दूरी नापने में सुगमता होती है। इसके निचले सिरे पर एक लोहे की नुकीली टोपी लगी होती है जो सर्वेक्षण दण्ड को किसी स्थान पर स्थिर रखने में सहायक होती है।

6. गुनिया-यह लकड़ी से निर्मित एक साधारण उपकरण होता है। इसमें चार फलक परस्पर समकोण पर जुड़े होते हैं। यह उपकरण जरीब को सीधा आगे बढ़ाने एवं समकोण पर आगे बढ़ाने में सहायक होता है।

7. प्रकाशीय गुनिया-यह उपकरण पीतल से निर्मित एक बक्से के रूप में बना होता है। इसके दो पाश्र्व तिरछे होते हैं। इन तिरछे पाश्र्वो के भीतर की ओर एक-दूसरे से 45° के कोण पर दो आयताकार दर्पण लगे होते हैं। प्रत्येक दर्पण के ऊपरी भाग में एक आयताकार झिरीं कटी होती है। इस झिरीं से दोनों ओर आर-पार देखा जा सकता है। इन झिर्रियों में से देखकर जरीब को कम्पास पर मोड़ा जा सकता है। इस गुनिया में साहुल लटकाने के लिए हत्थे के निचले सिरे पर एक गोल घुण्डी होती है।

प्रश्न 3.
जरीब व फीता सर्वेक्षण में जरीब व फीते के क्या-क्या उपयोग हैं ?
उत्तर:
जरीब व फीता सर्वेक्षण में जरीब व फीते के निम्नलिखित उपयोग हैं-

जरीब के उपयोग – जरीब दूरी मापने का प्रमुख उपकरण है। यह लोहे या इस्पात के तार से बनी होती है। इसके दोनों सिरों पर पीतल के हत्थे लगे होते हैं। प्रत्येक जरीब में 100 कड़ियाँ होती हैं जिनके सिरे गोल कड़ी को रूप में मुड़े होते हैं। प्रत्येक कड़ी की घुण्डी अगली कड़ी की घुण्डी से एक छल्ले द्वारा जुड़ी होती है। इससे जरीब के आसानी से मोड़कर रखा जा सकता है।
जरीब का उपयोग पारम्परिक रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में छोटे-छोटे भूभागों के मापन में किया जाता है। पटवारियों एवं अमीनों द्वारा खेतों की सीमाएँ निर्धारित करने में अथवा खेतों, चकों व सम्पदाओं का क्षेत्रफल ज्ञात करने में जरीब का उपयोग किया जाता है।

फीते का उपयोग – जरीब द्वारा सर्वेक्षण में क्षेत्र में दूरियों के मापन के लिए फीते का उपयोग होता है। निर्माण सामग्री के आधार पर फीते कई प्रकार के होते हैं परन्तु सर्वेक्षण कार्य में धात्विक फीते का सर्वाधिक उपयोग होता है। सामान्यतया शुद्धता वाले सर्वेक्षणों में प्रायः इसी प्रकार के फीते का उपयोग होता है। अन्य प्रकार के सर्वेक्षणों में भी फीते का उपयोग होता है।

प्रश्न 4.
टूफ कम्पास द्वारा उत्तर दिशा ज्ञात करने की प्रक्रिया को समझाइए।
उत्तर:
जरीब एवं फीता सर्वेक्षण में चुम्बकीय उत्तर दिशा निश्चित करने के लिए ट्रफ कम्पास का उपयोग किया जाता है। यह उपकरण पीतल, एल्युमीनियम अथवा अन्य किसी अलौह धातु से निर्मित आयत रूप बक्से की 2 तरह होता है जिसके ऊपर काँच का ढक्कन लगा होता है। आयताकार बक्से के बीच में लगी एक धुराग्र पिन (एगेट) की नोंक पर चुम्बकीय सुई टिकी होती है जिसके एक ओर अंग्रेजी

भाषा का ‘N’ अक्षर लिखा होता है। यह उत्तर दिशा को बताता है। धुराग्र जिन का सम्बन्ध बक्से के बाहर एक ब्रेक पिन या नॉक से होता है जिसे कस देने पर सुई स्थिर हो जाती है तथा ढीला करने पर दोनों किनारे बक्से के अन्दर चिह्नित चापों पर घूमने लगते हैं। प्रयोग करते समय सुई को नॉव को घुमाकर ढीला कर देते हैं तथा बॉक्स को इस प्रकार रखते हैं कि ‘N’ लगभग उत्तर की ओर हो। इसके पश्चात् जब सुई उत्तर की ओर दोनों ओर लिखे शून्यों की सीध में स्थिर हो जाती है तो नॉब को कस देते हैं और बक्से के किनारे से सरल रेखा खींच देते हैं। ‘N’ अक्षर की ओर वाला सिरा चुम्बकीय उत्तर दिशा को बताता है। इस तरह टूफ कम्पास से चुम्बकीय उत्तर दिशा ज्ञात करते हैं।

प्रश्न 5.
जरीब व फीता सर्वेक्षण में गुनिया का क्या उपयोग होता है एवं यह कितने प्रकार के होते हैं ?
उत्तर:
गुनिया के प्रकार एवं उपयोग-गुनिया जरीब एवं फीता सर्वेक्षण का महत्वपूर्ण उपकरण है। यह दो प्रकार का होता है-

चतुष्फलक गुनिया,
प्रकाशीय गुनिया।

1. चतुष्फलक गुनिया-यह लकड़ी से बना साधारण उपकरण होता है। इसमें चार फलक परस्पर समकोण पर जुड़े होते हैं। यह उपकरण जरीब को सीधा आगे बढ़ाने एवं समकोण पर आगे बढ़ाने में सहायक होता है। एक जरीब पर सर्वेक्षण करने के पश्चात् यदि उसे सीधा या समकोण पर आगे बढ़ाना हो तो इस उपकरण को जरीब के अन्तिम सिरे पर लगा लेते हैं। यदि जरीब को सीधा आगे बढ़ाना हो तो जरीब की दिशा में आने वाले फलकों से सीधा मिलाकर जरीब को गुनिया आगे बढ़ाया जाता है। यदि जरीब क़ो समकोण पर मोड़ने की आवश्यकता हो तो जरीब से समकोण पर पड़ने वाले फलकों का उपयोग किया जाता है।

2. प्रकाशीय गुनिया-यह उपकरण पीतल से निर्मित एक बक्से के रूप खिडकी में बना होता है। इसके झुके हुए पाश्र्वो पर अन्दर की तरफ एक-दूसरे से 45° के कोण पर दो आयताकार दर्पण लगे होते हैं। प्रत्येक दर्पण के ऊपर पार्श्व में एक आयताकार झिरी कटी होती है जिससे दोनों पाश्र्वो के आर-पार देखा जा सके। इस गुनिया के द्वारा यह निश्चित किया जाता है कि चेन रेखा के दायीं अथवा बाय ओर स्थित किसी बिन्दु से गिराया गया लम्ब चेन रेखा को किस बिन्दु पर काटेगा। साधारण गुनिया की अपेक्षा प्रकाशीय गुनिया के उपयोग से अधिक परिशुद्धता रहती है।

प्रश्न 6.
खुली माला रेखा विधि एवं बन्द माला रेखा विधि से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर:
खुली माला रेखा विधि-जरीब व फीता सर्वेक्षण की इस विधि को खुला मार्ग मापन भी कहा जाता है। सर्वेक्षण की वह विधि जिसमें जिस बिन्दु से सर्वेक्षण प्रारम्भ करते हैं, वहीं से एक मार्ग के सहारे आगे बढ़ते रहते हैं। खुली माला रेखा कहलाती है। इसमें दो या दो से अधिक स्टेशन निश्चित कर जरीब रेखा के दोनों ओर विभिन्न लक्ष्यों की दूरी का मापन किया जाता है।

बन्द माला रेखा विधि – जरीब व फीता सर्वेक्षण की वह विधि जिसमें जिस स्टेशन से सर्वेक्षण प्रारम्भ किया जाता है, उसी स्टेशन पर पुनः लौटकर सर्वेक्षण कार्य समाप्त किया जाता है, बन्द माला रेखा विधि कहलाती है।

चित्र – खुली माला रेखा विधि

चित्र – बन्द माला रेखा विधि

प्रश्न 7.
अन्तर्लम्ब किसे कहते हैं ? इनका मापन किस तरह किया जाता है ?
उत्तर:
जरीब व फीता सर्वेक्षण में लम्ब दूरी का अभिलेखन किया जाता है। जरीब तथा फीता सर्वेक्षण में किसी बिन्दु की करीब रेखा से मापी गई लम्ब दूरी अंतर्लम्ब कहा जाता है। जरीब व फीता सर्वेक्षण में कोणीय मापन के लिए कोई उपकरण नहीं होने के कारण लम्ब दूरी का निर्धारण ज्यामितीय विधि से किया जाता है। इस विधि में अन्तर्लम्ब का मापन के लिए फीते का आरम्भिक सिरा लक्ष्य पर रखा जाता है एवं फीते को जरीब रेखा तक फैलाकर चाप की आकृति में घुमाते हैं। यदि फीता अधिक खोल दिया गया है तो उसको चाप अन्तर्लम्ब चित्रानुसार जरीब रेखा को दो स्थानों पर काटेगा। इस कारण फीते का यह फैलाव लक्ष्य की लम्ब दूरी नहीं दर्शाता है। क्योंकि ग प घ प लम्ब नहीं है। ऐसी स्थिति में फीते के फैलाव को कम करके पुनः चाप के रूप में घुमाया जाता है। जरीब के जिस स्थान पर फीते का यह फैलाव न्यूनतम लम्बाई पर स्पर्श करता है वही उस लक्ष्य की ठीक लम्ब दूरी होती है। । दिए गए चित्र में क प वृक्ष का अन्तर्लम्ब है। जरीब रेखा से क प लक्ष्य की न्यूनतम दूरी है। अन्य सभी दूरियाँ ख प आदि अधिक दूरियाँ हैं। अन्य समस्त दूरियाँ ख प आदि न्यूनतम नहीं होंगी।

प्रश्न 8.
जरीब व फीता सर्वेक्षण में तिर्यक अन्तर्लम्ब कब लिए जाते हैं ? इनकी मापन की विधि को समझाइए।
उत्तर:
जरीब व फीता सर्वेक्षण में तिर्यक अन्तर्लम्ब निम्नलिखित दो मापन की कठिनाइयों की वजह से लिए जाते हैं-

1. सर्वेक्षण क्षेत्र में कई लक्ष्यों की जरीब से लम्ब दूरी नहीं ली जा सकती है। ऐसी स्थिति में जरीब के किन्हीं दो स्थानों से लक्ष्य की दूरियाँ नापली जाती हैं। चूँकि ये लम्ब दूरी न होकर तिरछी दूरियाँ होती हैं जिन्हें तिर्यक दूरियाँ कहते हैं। तिर्यक दूरियों के आधार पर उस लक्ष्य की स्थिति पुनः मानचित्र पर सरलता से अंकित की जा सकती है। सर्वप्रथम पूर्व में दिए गए मापक के अनुसार जरीब रेखा पर उन दोनों स्थानों की स्थिति अंकित की जाती है जहाँ से लक्ष्य की दूरियाँ मानी गई थीं। तत्पश्चात् मापक के अनुसार तिर्यक दूरियों को परकार में भरकर क्रमशः दो चाप बनाये जाते हैं जहाँ ये चाप परस्पर एक-दूसरे को काटते हैं, वही उस लक्ष्य की मानचित्र पर स्थिति होती है।

2. जरीब व फीता सर्वेक्षण में तिर्यक अन्तर्लम्ब दूसरी स्थिति में तब लिया जाता है जब उत्तर इंगित करने वाली रेखा जरीब से समकोण पर होती है। ऐसी स्थिति में उत्तर इंगित करने वाली रेखा पर दो लक्ष्य बिन्दुओं की लम्ब दूरी नहीं ली जा सकती जिस कारण उत्तर इंगित करने वाली रेखा को जरीब तक बढ़ा दिया जाता है। जहाँ यह रेखा जरीब पर मिलती

चित्र (ख) उत्तर रेखा पर तिर्यक मान

चित्र (ग) तिर्यक दूरियों से उत्तर रेखा का मानचित्रण
है, एक लक्ष्य बिन्दु तो उसे ही मान लिया जाता है। जैसा कि चित्र में क बिन्दु माना गया है। क्षेत्र-पुस्तिका में क बिन्दु की जरीब दूरी अंकित कर ली जाती है। इसके पश्चात् उत्तर इंगित करने वाली रेखा पर कोई एक बिन्दु लेकर जरीब के किसी बिन्दु से उसकी तिर्यक दूरी नापकर क्षेत्र पुस्तिका में अभिलेखन कर लिया जाता है। इस अभिलेखन में दो दूरियाँ सम्मिलित हैं-अ ख जरीब दूरी तथा ख ग तिर्यक दूरी (चित्र संख्या ख) इसके साथ ही क ग तिर्यक दूरी का अभिलेखन किया जाता है। मानचित्र आलेखन के समय मापक के अनुसार जरीब रेखा बनाकर अ क एवं अ ख दूरियों पर चिन्ह लगाने से क तथा ख की स्थिति ज्ञात हो जाती है। इन दोनों बिन्दुओं से मापक के अनुसार अवकलित दूरियों के चाप जरीब से दाहिनी ओर बनाये जाते हैं जहाँ ये चाप एक-दूसरे को काटते हैं, वही ग की स्थिति होती है। अब क ग को जोड़ने वाली रेखा चित्रानुसार चित्र से ग उत्तर दिशा दर्शाएगी।

प्रश्न 9.
क्षेत्र-पुस्तिकी किसे कहते हैं ? जरीब व फीता सर्वेक्षण में इसका क्या उपयोग है ?
उत्तर:
क्षेत्र-पुस्तिका – जरीब व फीता सर्वेक्षण में समस्त मापों का अभिलेखन सारणी के रूप में किया जाता है जिसे क्षेत्र-पुस्तिका कहते हैं।
उपयोग – क्षेत्र-पुस्तिका में जरीब वे फीता सर्वेक्षण से सम्बन्धित समस्त प्रविष्टियाँ दर्ज की जाती हैं। क्षेत्र-पुस्तिका के आधार पर ही मानचित्र आलेखन का कार्य किया जाता है।

Fazal

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